【題目】下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是

A. 甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是熔化過程

B. 乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程

C. 丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程

D. 丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

【答案】A

【解析】

A. 整個圖象溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以圖是晶體的熔化圖象，所以A正確；B. 整個圖象溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度不斷上升，所以圖是非晶體的熔化圖象，所以B錯誤；C. 整個圖象溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在凝固過程中溫度保持不變，所以圖是晶體的凝固圖象，所以C錯誤；D. 整個圖象溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖象，由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度不斷下降，所以圖是非晶體的凝固圖象，所以D錯誤；故選A.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列實例中利用液化放熱原理的是（ ）

A. 液化石油氣 B. 仙人掌針狀葉 C. 紙鍋燒水 D. 蒸汽熨斗

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【題目】如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球_________________.

（1）說明聲音在空氣中以________________形式傳播，空氣可以傳播聲音；

（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則____________________________（“仍就”“不”）會看到泡沫小球____________________，這說明______________________________________。

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【題目】三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳，甲圖中和尚們商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑兩小桶，瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的是（ ）

A.乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離
B.乙圖中水桶B向下沉，為保持水平平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離
C.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以讓瘦和尚往前移動一點距離
D.丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔(dān)，可以將水桶往前移動一點距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用天平和量筒測合金塊的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)（如圖甲），此時應(yīng)將平衡螺母向調(diào)；
（2）小明用托盤天平測合金塊的質(zhì)量，操作情況如圖乙所示，指出其中的一個錯誤是：
改正錯誤后，小明用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量是 g．
（3）用細線栓好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面達到了如圖丁所示，則合金塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能熱水器內(nèi)盛有40kg的水，在陽光照射下，水的溫度升高了25℃，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭放出的熱量．[q焦炭=3×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，拿一個大口玻璃瓶，瓶內(nèi)裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣．

（1）當(dāng)塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn) ．
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時，內(nèi)能 ， 溫度 ， 使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠．
（3）由此實驗及其它大量實驗可以得出這樣一個結(jié)論：

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【題目】一容積為350mL的瓶內(nèi)盛有0.30kg的水，一只口渴的烏鴉為喝到水，銜石子投入瓶中，當(dāng)投入20塊石子后，水面恰好升到瓶口，若每塊石子的平均質(zhì)量為6g，求一塊石子的體積和密度．

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【題目】為了探究冰熔化時溫度的變化情況，小雨同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，并在下面的表格中記錄了冰熔化過程中溫度隨時間變化的情況。

　　

(1)請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙所示坐標(biāo)上畫出冰的熔化圖像____________。

(2)實驗采用“水浴法”加熱的好處是_________________________________。

(3)通過對數(shù)據(jù)和圖像的分析，可獲得的合理信息：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

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