分析 (1)根據(jù)聲音不僅能傳遞信息,還能傳遞能量來解答此題;
(2)響度指聲音的大小,跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān);
(3)物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答 解:
(1)因為聲音不僅能傳遞信息,還能傳遞能量,所以蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響;
(2)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,即音箱發(fā)出聲音的響度增大,說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān);
(3)固定放同一首曲子,固定蠟燭到音箱的距離不變,突然開大音量,燭焰搖曳得更明顯,說明聲音的響度增大,即音量控制的是音箱響度的;
聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅(振動的幅度),還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān),在研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時需控制音調(diào)不變,這是采用控制變量法.
故答案為:(1)聲音;能量;(2)距離發(fā)聲體的遠近;(3)響度;控制變量法.
點評 此題考查了學生對聲音多方面知識的掌握情況,具有一定的綜合性,牢固掌握基礎知識是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宇航員們在月球上必須用無線電才能互相交談 | |
B. | 水中的魚被岸上的說話聲嚇跑,說明空氣可以傳聲 | |
C. | 教室里講話時聽不到回聲是因為教室里沒有回聲 | |
D. | 15℃時空氣中的聲速是331m/s |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斷開電鍵S,通過L2的電流比通過L1的電流大 | |
B. | 斷開電鍵S,通過L1的電流與通過L2的電流一樣大 | |
C. | 閉合電鍵S,燈L1、L2都會發(fā)光 | |
D. | 閉合電鍵S,燈L1不會發(fā)光 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初春冰雪消融是冰放熱熔化 | |
B. | 夏天用電風扇對著人扇風,人感到?jīng)鏊且驗樯蕊L降低了室內(nèi)的氣溫 | |
C. | 深秋時常出現(xiàn)“結(jié)霜”現(xiàn)象,結(jié)的“霜”是水凝固形成的 | |
D. | 寒冷的冬天,人口中呼出的“白氣”是水蒸氣液化成的小霧滴 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖甲,小紅搬不起石頭,所以小紅做的是額外功 | |
B. | 如圖乙,舉重運動員舉著杠鈴不動的過程中,一直在對杠鈴做功 | |
C. | 如圖丙,小紅和老教授一起勻速爬樓梯,她們的功率一樣,說明她們做功快慢一樣 | |
D. | 如圖丁,兩個滑輪組中動滑輪完全相同,提升相同的鉤碼,因為左圖更省力,所以機械效率一定大 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com