【題目】小明同學(xué)在做“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)閉合開關(guān)后,螺線管周圍小磁針的指向如圖所示,小明根據(jù)螺線管右端小磁針的指向判斷出螺線管的右端為N極,則可知電源的A端為___極;

(2)當(dāng)電源的正、負(fù)極方向?qū)Q時(shí),小磁針a的N、S極指向也對(duì)換,由此可知,通電螺線管的外部磁場(chǎng)方向與螺線管中導(dǎo)線的 ___方向有關(guān)。

【答案】正 電流

【解析】

(1) 螺線管的右端為N極，根據(jù)安培定則：讓四指彎曲，大拇指指向螺線管的N極，則電流的方向與手指的方向一致，即電流向下，故可知電源的A端為正極；(2) 當(dāng)電源的正負(fù)極方向?qū)Q時(shí)，螺線管中的電流方向改變，發(fā)現(xiàn)小磁針的南北極指向也對(duì)換，由此可知：通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 如圖，把小磁針?lè)旁诘乩沓嗟栏浇〈裴橃o止時(shí)磁針N極指向地理南極附近

B. 如圖，通電線圈在磁場(chǎng)作用下轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 如圖，利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培右手定則可判定鐵釘上端為N極

D. 如圖，當(dāng)用力讓線圈發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表就有電流通過(guò)，工作原理是法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)探究的規(guī)律與其應(yīng)用對(duì)應(yīng)正確的是

A. 電圈式話筒 B. 揚(yáng)聲機(jī)

C. 電流表 D. 在POS上刷卡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅在物理實(shí)驗(yàn)宣準(zhǔn)備測(cè)最一石塊的密度，他們各自選用器材并設(shè)計(jì)測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量。

（1）小明選用天平和燒杯測(cè)量石塊的密度，他的測(cè)量方案是：

①先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖，石塊的質(zhì)量m1＝_____g；

②然后將石塊放入燒杯中，加水把石塊浸沒(méi)，并在水面處做標(biāo)記，接取出石塊，測(cè)得繞杯和水的總質(zhì)量為m2＝350g；

③最后再往燒杯中加水到標(biāo)記處，再測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量為m3＝375g，則石塊的密度為_____g/cm3，由于步驟2中取出石塊會(huì)帶出水，這會(huì)導(dǎo)致出的石塊密度_____真實(shí)值（填“大于∵“小于”或“等于”）。

（2）小紅選用彈簧測(cè)力計(jì)和瓶子測(cè)量石塊的密度，她的測(cè)量方案是：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出石塊的重力為G1；

③用一瓶子裝滿水，隨后用瓶蓋蓋上瓶口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶子總重力為G2；

③打開瓶蓋，將石塊放入瓶中，水不再溢出后蓋上瓶蓋，用抹布擦干外壁的水，再次測(cè)量瓶子的總重力為G3。

已知水的密度為ρ水，則石塊的密度表達(dá)式為_____；

小紅實(shí)驗(yàn)完成后才發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零，指針指在零刻線上方一點(diǎn)，這種情況對(duì)重力測(cè)量結(jié)果的影響是_____，對(duì)石塊密度測(cè)量結(jié)果的影響是_____（均選填：“偏大”“偏小”或“無(wú)影響“）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示的電路圖連接實(shí)物。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與原件并聯(lián)，以查找電路故障。測(cè)量得出Uab=0；Ubc=0：Ucd=6V；Uad=6V；如果電路只有一處故障，則故障可能為

A. L1斷路

B. L1短路

C. L2斷路

D. L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖L1、L2是規(guī)格分別為“6V 6W“、“3V 2.7W“的小燈泡，將它們連在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)只閉合S時(shí)，L2正常發(fā)光。（不計(jì)溫度對(duì)燈泡電阻的影響）求：

（1）電源電壓

（2）燈泡L1的電阻R1

（3）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，10s內(nèi)電流做的總功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒（20個(gè)，每個(gè)10g）、細(xì)線。小東同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量（x）越大時(shí)，橡皮筋所產(chǎn)生的彈力（F）也越大”。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：_____________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟___________。

（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（______）

（4）小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集，并畫出了F﹣x圖象，如圖所示。由圖可知，在x＜15cm范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長(zhǎng)1cm所產(chǎn)生的彈力是______N．圖中當(dāng)x＞15cm后F﹣x圖象變成了曲線，圖象彎曲的原因是：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做‘探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因索有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出如下猜想:

猜想1:跟壓力大小有關(guān);

猜想2:跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(1)如圖所示,小明把正方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向_______拉動(dòng)木塊,由圖可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力_____N。

(2)小明在木塊上放一重物，重復(fù)圖示實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大于圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，由此得到的結(jié)論是___________________________。

(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。愛(ài)打網(wǎng)球的小明想判斷其所穿的網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋，哪個(gè)防滑效果最好。請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)(量程滿足測(cè)量要求)和其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),來(lái)判斷哪個(gè)鞋子的防滑效果最好,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。

簡(jiǎn)要做法: ___________。

如何判斷: ______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，證明：“在物距u=2f時(shí)，凸透鏡所成像的高度與物體的高度相等”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將光具座放在水平桌面上，將‘I’字樣光源、焦距為10cm的凸透鏡、光屏安裝在光具座上，并調(diào)整它們的中心等高共線，將凸透鏡固定在50cm的刻度線處。

②用刻度尺測(cè)出‘I’字樣的高度為H， 將‘I’字移到30cm的刻度線處，使‘I字’發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測(cè)出像的高度為h， 將H 和h記錄在表格中。

③將凸透鏡A取下，換上焦距為15cm的凸透鏡B，將‘I’字移到20cm的刻度線上，使‘I’字發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測(cè)出像的長(zhǎng)度為h ， 將h記錄在表格中。

④仿照步驟③改變凸透鏡焦距再做4次實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（1）小明在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是：________。

（2）寫出改進(jìn)措施：________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案