【題目】小明同學按圖所示的方法進行實驗探究，分別得到三組數(shù)據(jù)：F1、F2、F3 ． 下面的幾種判斷中正確的（ ）

A.F1＞F2＞F3
B.F1＜F2＜F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＝F2＝F3

【答案】D
【解析】從圖中看出，阻力和阻力臂不變，F(xiàn)1、F2、F3的動力臂不變，仍為定滑輪的半徑，因此動力不變，正確選D。
【考點精析】關于本題考查的杠桿的平衡條件，需要了解杠桿平衡：杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，稱為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關”。實驗器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細線等。

操作步驟：

（1）用細線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球�？煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。

結論：當聲源振動的_____比較大時，響度較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款消防應急照明燈，在我們學校很多走廊里都可以看到，右圖是它的銘牌。當外部電路有電時應急燈不亮，停電時應急燈正常發(fā)光。
① 給它的電池充電時，將 能轉(zhuǎn)化為化學能。
② 應急燈的一個燈泡正常發(fā)光時的電流是 A。
③應急燈的電池充滿電后，可以讓兩個燈泡持續(xù)正常發(fā)光 小時。（銘牌中“電池：6V2500mAh的“2500mAh"表示電池充滿電后，若以2500mA電流對外供電可持續(xù)放電1小時。）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組設計了一組裝置來探究“物體的動能大小與哪些因素有關”，小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．三張圖所示的三次實驗中，擺線的長L保持不變，小球A、B的質(zhì)量mA<mB ， 懸線與豎直方向的夾角α<β．
（1）圖甲中將擺球從圖示位置由靜止釋放，擺球向下擺動的過程中，動能逐漸____，重力勢能逐漸____．（選填“增大”或“減小”）
（2）本實驗中通過______反映小球撞擊木塊C前的動能大�。�
（3）第一組實驗：對比甲、乙圖所示實驗中可得出初步結論：．（信息快遞：質(zhì)量不等的小球從相同高度釋放，擺到最低點時，它們的速度大小相等）．
（4）第二組實驗：對比乙、丙圖所示實驗中可得出初步結論：．
（5）本實驗中用到了_____、_____這兩個常用的物理實驗思維方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）

A. 小明在前50 m一定用了6.25 s

B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m

C. 小明的平均速度是8 m/s

D. 小明的平均速度是8 km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，冰壺從出發(fā)點A被運動員推著運動6m后，在B被推出，沿冰道運動30m到O點停下來．被推出去的冰壺停下來，是由于受到；從A點到O點運動過程中，若運動員對冰壺的推力是10N，運動員對冰壺做的功是J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則

A.a、b均是電流表
B.a、b均是電壓表
C.a為電流表，b為電壓表
D.a為電壓表，b為電流表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能 ， 這與四沖程汽油機的沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1min內(nèi)，汽油機完成個工作循環(huán)．

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