【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)方法是______。

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了______選填“增大”或“減小”壓力大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：______。

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：______。

【答案】控制變量法和轉(zhuǎn)換法 增大 當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯 壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變，所以，實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)采用了控制變量法；

第二空．由甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大小；

第三空．由于壓力越大，海綿的凹陷程度越大，故得出結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

第四空．比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知道，壓力相等，接觸面積越小，海綿的凹陷程度越大，故得出結(jié)論是：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種掛式電熱水器內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，該熱水器設(shè)有高、中、低三檔，已知電熱絲R1=55Ω，高檔加熱功率為1100W，電熱轉(zhuǎn)化效率為80%，水的比熱容為4.2×103J/kg℃）．求：

（1）將2kg水從20℃加熱到75℃需要吸收多少熱量；

（2）用高檔將2kg水從20℃加熱到75℃需要多少時(shí)間；

（3）只閉合S、S2時(shí)，電熱水器的電功率是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

四旋翼飛行器

四旋翼飛行器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，控制方便，已經(jīng)廣泛應(yīng)用在航拍、搜尋等領(lǐng)域。飛行器主要由支架、旋翼、飛行控制器等組成，如圖甲所示，其支架選用很輕的全碳纖維材料，可以提高飛行器的載重。

飛行器的四旋翼由四個(gè)電機(jī)帶動(dòng)，對(duì)稱分布在支架的前后左右，且在同一高度，結(jié)構(gòu)如乙圖所示。工作時(shí)，旋翼高速旋轉(zhuǎn)向下推動(dòng)空氣，同時(shí)空氣對(duì)旋翼施加向上的升力。為了防止旋翼的旋轉(zhuǎn)使機(jī)身反向轉(zhuǎn)動(dòng)，所以在同一支架兩端的電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向保證相同，相鄰電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向相反，且四個(gè)電機(jī)轉(zhuǎn)速相同。

我們可以通過(guò)無(wú)線電遙控器調(diào)整四個(gè)電機(jī)的轉(zhuǎn)速，控制飛行器的姿態(tài)和位置，以實(shí)現(xiàn)飛行器的上下運(yùn)動(dòng)、前后運(yùn)動(dòng)、滾轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，偏航運(yùn)動(dòng)等。

（1）四旋翼飛行器選用全碳纖維材料做支架是因?yàn)榇瞬牧系拿芏容^___________；

（2）旋翼高速旋轉(zhuǎn)向下推動(dòng)空氣產(chǎn)生向上的升力是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>__________的；

（3）為了使飛行器加速上升，采取的方法是__________（增加/減�。┬磙D(zhuǎn)速；

（4）四旋翼飛行器正常飛行時(shí)，下列圖中電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向正確的是__________。

A. B.

C. D.

（5）如圖乙是旋停在空中的四旋翼飛行器，通過(guò)控制器將電機(jī)1轉(zhuǎn)速減半，為了使機(jī)身不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，下列辦法可行的是__________。

A．將電機(jī)2、3、4轉(zhuǎn)速同時(shí)增倍

B．將電機(jī)2、3、4轉(zhuǎn)速同時(shí)減半

C．保持電機(jī)2、4轉(zhuǎn)速不變，使電機(jī)3的轉(zhuǎn)速減半

D．保持電機(jī)3、4轉(zhuǎn)速不變，使電機(jī)2的轉(zhuǎn)速增倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月，一輛無(wú)人駕駛迷你巴士在南京試運(yùn)行，如圖所示它是一輛“微型公交”，體現(xiàn)了“綠色環(huán)保、低碳出行”的科學(xué)發(fā)展理念

（1）為了安全，巴士設(shè)計(jì)的最大速度是20km/h。若它勻速行駛6km，耗時(shí)20min，則巴士行駛的速度為________

（2）滿載的巴士靜止在水平地面上，總質(zhì)量為3000kg，若輪胎與地面的總接觸面積為600cm2， 則它對(duì)地面的壓強(qiáng)是________帕。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】航空母艇上的蒸汽彈射器可以輔助戰(zhàn)斗機(jī)的起飛，它的原理圖可以簡(jiǎn)化成如圖所示。

當(dāng)蒸汽進(jìn)入彈射汽缸后通過(guò)牽引器拉動(dòng)飛機(jī)快速運(yùn)動(dòng)使飛機(jī)達(dá)到起飛的速度，使飛機(jī)實(shí)現(xiàn)短距離、大載量起飛。若要使飛機(jī)更易起飛，應(yīng)該逆風(fēng)還是順風(fēng)彈射？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測(cè)微小力的電子秤和兩個(gè)帶同種電荷的金屬球A、B進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過(guò)電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)中A、B球間距相同,且大于如圖(b)中A、B球間距;如圖(b)、(c)中A,B球電量相等,且大于如圖(d)中A、B球的電量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖(b)和(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________

②分析比較如圖(c)和(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得：______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成 的不良后果．

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”的活動(dòng)中，小明用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒、毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象。

(1)將一根棒子懸掛起來(lái)是為了_____________________________________。

(2)不用金屬棒做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榻饘偈?/span>________，摩擦帶的電會(huì)通過(guò)人體傳入大地。

(3)通過(guò)觀察，你對(duì)摩擦起電電荷種類的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有________種，理由是______。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的．

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于_________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案