小明在一次探究活動中，只在自己家的電路中接入一個裝滿水的電熱水壺，電熱水壺和電能表的銘牌分別如圖（a）和圖（b）所示，測得電能表的表盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時間為121s．電熱水壺的電阻變化忽略不計，水的密度為1.0×103kg/m3，比熱容為4.2×103J/（kg•℃），根據(jù)所給信息可知（ ）

A. 該電熱水壺的電阻為110Ω

B. 電熱水壺的實際功率為1500W

C. 這壺水在121s時間里溫度升高23.8℃

D. 電熱水壺的實際電壓為200V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習(xí)題 題型：多選題

圖中定滑輪重2N，動滑輪重1N．物體A在拉力F=4N的作用下，1s內(nèi)沿豎直方向勻速升高了0.2m．不計繩重和軸摩擦，則以下計算結(jié)果正確的是（　�。�

A. 繩子自由端移動速度為0.4m/s

B. 滑輪組的機(jī)械效率為87.5%

C. 天花板對滑輪組的拉力為10N

D. 滑輪組對物體A做功的功率為1.6W

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科目：初中物理 來源：人教版2018－2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：16.1 電壓 題型：單選題

小雅同學(xué)在做電學(xué)實驗時，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關(guān)閉合，則（ ）

A. 兩表都可能被燒壞

B. 兩表都不會被燒壞

C. 電流表不會被燒壞

D. 電壓表不會被燒壞，電流表可能被燒壞

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：18.4 焦耳定律 題型：計算題

圖甲是芳芳家某型號電熱加濕器的原理圖，下表為其部分技術(shù)參數(shù)。R1、R2為發(fā)熱電阻，不考慮溫度對電阻的影響，且R2=3R1，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，1、2、3、4為觸點，通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實現(xiàn)“關(guān)”“低檔”“高檔”之間的切換（低檔為小功率加熱，高檔為大功率加熱）。

（1）求加濕器處于低擋位置時的發(fā)熱功率；

（2）某次使用加溫器工作時，加濕器注水倉中加注冷水已達(dá)到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象，請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃？〔計算結(jié)果保留整數(shù)，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

（3）一天，芳芳斷開家中其他所有用電器，只接通加濕器在低擋加熱，發(fā)現(xiàn)家中如圖丙所示的電能表的轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了27圈，求此時電阻R2的實際加熱功率是多少？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：18.4 焦耳定律 題型：填空題

通過110Ω電阻絲的電流是2A，產(chǎn)生8800J的熱量需要通電_______s，這段時間電流做的功是_______。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：18.4 焦耳定律 題型：單選題

兩個定值電阻、并聯(lián)在電路中，如圖甲所示，它們的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)S，則，產(chǎn)生的熱量之比為

A. 2：1 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：4

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型：實驗題

下圖是小明同學(xué)探究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖，提供的器材有：6V的電源一個，電流表（0﹣0.6A，0～3A）。電壓表（0﹣3V，0～15V）各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干（忽略

導(dǎo)線電阻），以上實驗器材完好無損，實驗中數(shù)據(jù)讀取準(zhǔn)確無誤。

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，移動滑動變阻器的滑片，改變電阻兩端的電壓，進(jìn)行了多次測量，歸納得出_______的規(guī)律。

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，測得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示。由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致表中第_______次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤，出錯的原因是_______。糾正錯誤以后，小明用30Ω的電阻替換15Ω電阻進(jìn)行第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進(jìn)行下去，為完成第4次實驗，請給小明提出可行的解決方案（不限于提供的實驗器材）：_______。

（3）利用該實驗電路圖也可以測量定值電阻的阻值，實驗中也要進(jìn)行多次測量，其目的是_______；將定值電阻換成小燈泡后，利用該實驗電路圖還可以“測量小燈泡的電功率”，實驗中也要移動滑動變阻器的滑片，其目的是_______。若被測小燈泡的額定電壓為3.8V，在調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．測量誤差較大，為此，小明改動電路，在不更換現(xiàn)有器材的情況下，提高了測量數(shù)據(jù)的精確度。請補(bǔ)全小明的做法：斷開開關(guān)_______；閉合開關(guān)，_______；讀出此時電流表的示數(shù)；計算小燈泡的額定功率。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí)：17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 題型：單選題

張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是

A. 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻

B. 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比

C. 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時，通過導(dǎo)體乙的電流為0.1A

D. 將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目：初中物理 來源：貴州省遵義市2018年中考物理試卷 題型：填空題

在一次抗洪救災(zāi)行動中，一名質(zhì)量為60kg的武警戰(zhàn)士登上一艘自重為540kg的沖峰舟準(zhǔn)備搶險救災(zāi)，此時漂浮在水面上的沖鋒舟排開水的體積為_______m3，若滿載時排開水的體積為1.2m3，最多還能裝載質(zhì)量為_______kg的人和物資。（ρ水=1.0×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊答案