為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象:
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些,鈴聲明顯減小。
乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。
丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。
。涸诘跗鸬拇箸娚瞎潭ㄒ恢(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
你認(rèn)為,能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件,但是分別說明了什么問題?
能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是乙和丁;實驗現(xiàn)象甲說明聲音傳播需要介質(zhì);實驗現(xiàn)象丙說明不同長度的空氣柱振動時發(fā)出的聲音的頻率不同。
【解析】使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花。吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。都是說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象;實驗現(xiàn)象甲說明聲音傳播需要介質(zhì);實驗現(xiàn)象丙說明不同長度的空氣柱振動時發(fā)出的聲音的頻率不同。
思路分析:發(fā)聲體的振動是聲音產(chǎn)生的必要條件,在上述各種現(xiàn)象中,能說明發(fā)聲體在發(fā)聲時其本身正在振動的現(xiàn)象才是能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象。
試題點評:本試題考查的是聲音產(chǎn)生的條件。
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com