（2分）在下列四幅圖中，圖________表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；圖________表示通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西崇左卷）物理（解析版） 題型：填空題

汽油機(jī)的一個工作循環(huán)由四個沖程組成，在壓縮沖程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅武威、白銀、定西等卷）物理（解析版） 題型：計算題

（9分）在一次課外探究中，王華觀察了他家的某品牌雙色電烤箱�？凑f明書后得知電烤箱采用雙控電路，電路如圖所示，S為總開關(guān)，S1和S2為兩個溫控開關(guān)，R1和R2為上、下兩層的加熱電阻，上、下同時加熱時額定功率為1600W，其中R1=3R2

⑴上、下兩層同時正常工作時，R1消耗的電功率是多少瓦？

⑵只有R1正常工作時，通過R1的電流是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

⑶王華媽媽總感覺做晚飯時烤熟同一種食物比所用時間比在其他時段要長。王華決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時電烤箱的實際功率。他觀察家里電能表和手表測量做晚飯時電烤箱的實際功率。他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20(40)A 50Hz 3200r/Kw”的字樣。于是，他關(guān)閉了家中所有其他用電器，僅讓電烤箱單獨(dú)工作（上、下層同時加熱）30秒，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn)

①電烤箱的實際功率是多大？

②做晚飯時電烤箱實際功率變小的原因是： 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅武威、白銀、定西等卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于聲音說法正確的是

A.成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色

B.聲音傳播速度一定是340m/s

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的

D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)是相同的

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示，該實驗裝置的名稱是________。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而________（選填“增大”“減小”或“不變”）。 比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力________，壓強(qiáng)_________，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵。關(guān)于電磁鐵，下列說法中正確的是

A．電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替

B．電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵

C．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與電流的大小有關(guān)

D．電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：實驗題

親愛的同學(xué)：你會使用下面的實驗儀器嗎？

（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？ ，緊接著下一步的操作是 。

（2）如圖所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時它的測量范圍是 ，示數(shù)為 。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路進(jìn)行探究。

（1）小明在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤。請在圖16甲中找出來并打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上。

（2）電路連接正確后，小明繼續(xù)進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，并在實驗表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。實驗中，當(dāng)滑片移到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為 V。

（3）用L2替換L1重復(fù)以上的實驗，但需要改變 表的量程。

（4）在小明完成的實驗報告中，其中的一個實驗表格如下：

序號

電壓U/V

電流I/A

燈泡L1的亮度

電功率P/W

電功率的平均值(W)

1

2.20

0.28

比正常發(fā)光時暗

0.62

0.76

2

2.50

0.30

正常發(fā)光時

0.75

3

2.80

0.32

比正常發(fā)光時亮

0.90

小明通過對比、推測、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是：小燈泡的實際功率越 ，小燈泡越亮。

（5）在交流討論中，小明知道了自己對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計的這個實驗表格存在不妥之處，是 。

（6）小明進(jìn)一步思考，認(rèn)為“把燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”。他這種想法是 （選填“正確”或“錯誤”）。

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