【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時汽車的行駛速度為___________，汽車行駛了半個小時后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為___________．

【答案】80km/h；80km/h．

【解析】

試題（1）速度計上的單位是km/h，根據(jù)指針指示讀出速度值；

（2）根據(jù)速度計上的里程數(shù)算出行駛路程，根據(jù)v=求出平均速度．

解：（1）圖甲中速度計上的速度值為80km/h；

（2）圖甲中速度計上的里程數(shù)為13561km，圖乙中速度計上的里程數(shù)為13601km，半小時內(nèi)行駛的路程s=13601km﹣13561km=40km，

汽車行駛的平均速度：

v===80km/h．

故答案為：80km/h；80km/h．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下對生活中各物理量的估測，最符合實際的是（ ）
A.一根頭發(fā)絲的直徑約為2nm
B.蘋果的密度約為0.9×104kg/m3
C.一名中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓強約為1000Pa
D.初三學(xué)生小敏跑800m需要的時間約為192s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電冰箱內(nèi)有一個通過冰箱門來控制的彈簧開關(guān)，當(dāng)冰箱門打開時，彈簧彈起，開關(guān)閉合，冰箱內(nèi)的小燈發(fā)光．在選項中的四個電路中，能正確表示冰箱開門狀態(tài)下其內(nèi)部照明電路原理的是 （ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，志愿者騎車經(jīng)過廣場，最右邊的志愿者認(rèn)為自己是靜止的，請問他所選取的參照物最有可能是

A. 前方的志愿者 B. 旁邊的體育場館 C. 地面 D. 迎面來的三輪車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）．
（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請將電路連接完整．
（2）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則電路中電流大小為A，此時小燈泡的電功率為W．要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P 向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（3）做完實驗后，小麗還想測量一只電阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值．與其他同學(xué)討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻R（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B 兩種方案（如圖丙），在A、B 兩種方案中，哪個方案可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是 ． （電表為理想電表）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲透射法對產(chǎn)品進行無損傷探測。如圖甲,超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品,被對面的接收器所接收;如圖乙,如果樣品內(nèi)部有缺陷,超聲波就會在缺陷處發(fā)生反射,這時對面的接收器便收不到或不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號,這樣就可以在不損傷被檢測樣品的情況下,檢測出樣品內(nèi)部有無缺陷。這就是工業(yè)生產(chǎn)中超聲波探傷的基本原理。請回答下列問題:

(1)利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲波可以傳遞____,你還知道這方面的應(yīng)用實例嗎?請舉出一個:______________。

(2)暑假,小明乘火車去旅游,在站臺上看到遠(yuǎn)處的鐵路上有一個人邊走邊用小錘敲打鐵軌,請問這是怎么回事 _________________?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在峭壁之前某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s聽到回聲，已知聲速為340m/s，則測量員能測出他與峭壁間的距離為170m。與此類似，如圖所示是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀指向車輛發(fā)出超聲波脈沖信號，并接收經(jīng)車輛反射的超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度。在某次測速過程中，超聲波測速儀對某一汽車共發(fā)射兩次信號，接收兩次信號，數(shù)據(jù)如下：

已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s，若汽車是沿直線勻速行駛：

（1）求汽車在反射兩個超聲波信號之間的時間內(nèi)前進的距離

（2）求汽車的速度（保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在研究平面鏡成像特點的實驗中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F。

(1)小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示。

（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像________（填“會”或“不會”）向右平移。請你在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖。（D點為小亮眼睛所在位置）

（3）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時他看到的應(yīng)該是圖中的________種情形。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】原子非常微小，星系極其宏大，但兩者卻又許多驚人的相似，某同學(xué)搜集了碳原子和太陽系的一些信息，整理在下表中．請根據(jù)表中的信息回答：

原子

星系

原子直徑約10﹣10米

太陽系直徑約1016米

原子核體積約占原子總體積的

太陽體積約占太陽系總體積的

原子核質(zhì)量占原子總質(zhì)量的99.97%

太陽質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.87%


（1）原子內(nèi)部的場景可類比為星系中行星繞著恒星運轉(zhuǎn)．
（2）原子核或恒星的體積占總體積的比例極小， ．

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