【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗。將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2 min記錄一次溫度。實驗記錄如下表:

(1)本次實驗主要采用的科學(xué)方法是_______

A.控制變量法 B.理想實驗 C.比值定義法 D.類比法

(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:升高相同的溫度,吸收熱量少的物質(zhì)是________。玻璃棒不斷攪拌是為了_____________(填“均勻受熱”或“實驗更安全”)。

【答案】A 煤油 均勻受熱

【解析】

我們使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法。比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:

①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)

②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間),比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)。

(1)根據(jù)比較吸熱能力的兩種方法,本次實驗采用的科學(xué)方法是控制變量法,選A;

(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:加熱相同時間,水升溫慢,故要升高相同的溫度,水吸熱多,吸收熱量少的物質(zhì)是煤油;用玻璃棒攪拌,目的是使得液體均勻受熱;

故答案為:(1)A;(2)煤油;均勻受熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,人用繩子拉著木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動。在該過程中,下列說法中正確的是

A.木塊受到地面的摩擦力和繩子對木塊的拉力是一對平衡力

B.木塊受到的重力和地面對木塊的支持力是一對平衡力

C.木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力是一對相互作用力

D.木塊對繩子的拉力和人對繩子的拉力是一對相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實驗,他正確連接好電路,閉合開關(guān)時記錄了第1組數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),把滑片移到端點時小燈泡閃亮一下后熄滅,并記錄了第3組數(shù)據(jù),如表所示。則下列判斷錯誤的是( )

電壓表示數(shù)

電流表示數(shù)

小燈亮暗程度

1

1.3 V

0.16 A

2

2.5 V

0.26 A

正常發(fā)光

3

4.5 V

0 A

不發(fā)光

A. 他所用小燈泡的額定電壓為2.5V B. 他所用小燈泡的額定功率為0.65W

C. 他所用電源的電壓為4.5V D. 滑動變阻器的最大電阻值為30Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量是生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能。

1)如圖所示,刻度尺的分度值是_____,物塊A的長度是_____cm

2)如圖所示,汽車速度表顯示的速度是_____

3)如圖所示,停表的讀數(shù)為_____

4)如圖所示,體溫計的示數(shù)為_____

5)如圖所示,溫度計的示數(shù)為_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰同學(xué)所在的實驗小組,設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。

(1)該實驗若選用___________(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實驗,效果更好些。

(2)小聰同學(xué)所在的實驗小組應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實驗,使用這套裝置的優(yōu)點是____________________________________________________________。

(3)實驗中需要用到的測量工具除了溫度計還需要________。

(4)如圖丙所示是小聰同學(xué)所在小組成員根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨著時間變化的圖象,分析圖象可知冰是______(填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是______℃,冰的熔化過程共持續(xù)了_____ min;如加熱至4min時,物質(zhì)的狀態(tài)為_____________

(5)有一其他組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己小組還未用酒精燈加熱,試管中的冰也融化了,此時冰熔化_______(填“需要”或“不需要”)吸收熱量。

(6)對于探究“冰融化是溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置,小聰同學(xué)所在的實驗小組討論著想不用調(diào)整器材,只要繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,便可探究水的沸騰規(guī)律。他們的想法能順利完成嗎?__________;理由是___________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電阻的因素時,需在相同電壓的條件下,比較通過不同導(dǎo)線的電流,以發(fā)現(xiàn)影響電阻大小的因素。下表是幾種實驗用導(dǎo)線的參數(shù)。

根據(jù)不同的探究目的,選擇恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)線:(填導(dǎo)線代號)

(1)為探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________;

(2)為探究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________;

(3)為探究電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)在上表中選擇導(dǎo)線__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射的現(xiàn)象,其中折射光線是_______,入射角等于_______度,分界面的_______側(cè)是玻璃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中.

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進(jìn)行________,以正確選擇電流表或電壓表的量程.

(2)小方連接的部分電路如圖甲所示,請你將電路連接完整______________

(3)小方將以上電路連接完后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零.則電路故障可能是________________

(4)排除故障,進(jìn)行實驗,小方記錄了如下數(shù)據(jù).

分析以上實驗數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等.為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以________________,再進(jìn)行實驗.

(5)在進(jìn)行試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,其原因是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小車的平均速度實驗中,小車從斜面頂端由靜止下滑,到達(dá)A、BC三處時電子表的顯示如圖所示(數(shù)字分別表示小時:分:秒)。

1)該實驗的原理是__________;

2)實驗中斜面的坡度應(yīng)該較_________(選填)些,這樣能減小時間測量的誤差;

3)若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=______m/s。實驗中如果讓小車過了B點才停止計時,則所測AB段的平均速度偏_________(選填)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案