【題目】（題文）如圖所示是“停表”的示意圖．請觀察后回答：

（1）停表的量程是________；

（2）停表的分度值是________；

（3）圖中停表的示數(shù)是________．

【答案】0～15min0.5s3min20s

【解析】

（1）在秒表的中間表盤上，最大示數(shù)為“15”，所以秒表的量程為0～15min，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min；

（2）在秒表的大表盤上，5s之間有10個小格，所以一個小格代表0.5s，即秒表的分度值為0.5s；

（3）在停表的中間表盤上，指針在“3”和“4”之間，偏向“3”一側(cè)，所以分針指示的時間為3min，在停表的大表盤上，指針在20s處，所以秒針指示的時間為20s，即停表的讀數(shù)為3min20s．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用．芳芳同學在研究其內(nèi)部結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖所示．她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱．以下推斷符合上述事實的是（ ）

A. LED燈是用超導材料作成的

B. 燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮

C. LED燈工作時主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. LED燈具有單向?qū)щ娦?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在制作小孔成像觀察儀中，將一端用半透明薄紙蒙好的圓筒插入易拉罐中，為了更清楚地觀察像，應在圓筒的_________（填“A”或“B”）端蒙上半透明薄紙。用制成的小孔成像觀察儀觀察物時，移動圓筒，增大光屏與小孔之間的距離，則光屏上像將________（填“變大”“變小”或“不變”）。半透明薄紙上所成的都是________（填“虛”或“實”）像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中，電路如圖 甲所示。

（1）開關(guān)閉合前，應將滑動變阻器的滑片 P 移動到________________（選填“A”或“B”）端；

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是 以下四種情況中的_______________________________；

A．R 發(fā)生短路 B．滑動變阻器斷路 C． R 發(fā)生斷路 D．電流表斷路

（3）排除故障后 ，閉合開關(guān)，調(diào)整滑片 P 到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示， 電壓表的示數(shù)為___________________________V，電流表的示數(shù)為______________________A，此次測得未知電阻的阻值為 R= ______________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．

（1）該實驗中，利用加熱時間表示________ ．

（2）上表中________ （填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．

（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與________ 有關(guān)．

（4）為了進一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認為正確的是________ ；可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的________ 有關(guān)．

（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________ （選填“強”或“弱”）的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中：

（1） 該實驗是根據(jù)公式____________進行測量的。

（2） 該實驗的測量工具主要有刻度尺和_________；

（3）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是_________(選填“運動”或“靜止”)的；

（4）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應使氣泡在管內(nèi)運動得較_____(選填“快”或“慢”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中，

(1)實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_______移動． （填“左”或“右”）

(2)上面操作使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_______．

(3)某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝6N，l1＝20cm，F2＝4N和l2＝30cm該實驗小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論．

答： _______．理由是_____________________________．

(4)實驗中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當?shù)模@主要是因為__________

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

(5)乙圖中，不改變支點O右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第____格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是1200km，一列火車從甲地早上6：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少m/s？

（2）火車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為80℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

（1）記錄第3次數(shù)據(jù)時，溫度計的示數(shù)如圖所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中______。

（2）由表中的實驗數(shù)據(jù)可知：水的沸點為________；當水的溫度達到沸點后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度__________。(選填“升高”、 “降低”或“不變”)

（3）實驗結(jié)束后，同學們在交流時發(fā)現(xiàn)，各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能是___(寫出一點)

（4）水銀溫度計玻璃泡中的液體是水銀，酒精溫度計玻璃泡中的液體是酒精。已知在標準大氣壓下，水銀的凝固點和沸點分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點和沸點分別為-117℃和78℃。在做“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗時，應選用__________溫度計(選填“水銀”或“酒精”)。

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