4.隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:
(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是因為小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力.
(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的比熱容比較大的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時吸收的熱量是2.1×106J.
(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識).?
示例:設(shè)計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.
涉及的物理知識:物體具有慣性.?
設(shè)計或現(xiàn)象:小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶.
涉及的物理知識:物體具有慣性.

分析 (1)車子靜止在水平面上,車子對路面的壓力等于重力,當(dāng)流線型的車子快速行駛時,產(chǎn)生升力,車子對地面壓力減。
(2)水具有較大的比熱容,這是它常被用做冷卻劑的原因;利用熱量的公式Q=cm△t可計算水吸收熱量的多少.
(3)常見的現(xiàn)象:小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶、安全帶比較寬、汽車突然起動時,人會后仰等.據(jù)此找出相應(yīng)的知識點.

解答 解:
(1)如圖,小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長,流速大,壓強小,汽車在壓強差下產(chǎn)生向上的升力,汽車對路面的壓力減小,小于汽車的重力;
(2)汽車散熱器用水作冷卻劑,是利用了水的比熱容較大的性質(zhì);
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×10kg×50℃=2.1×106J;
(3)物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),司機和乘客與汽車一起運動,當(dāng)汽車突然停止,司機和乘客由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),容易沖出車外發(fā)生事故.所以司機和前排的乘客必須使用安全帶;
故答案為:
(1)減小;因為小汽車外型是流線型,當(dāng)汽車高速行駛時,車身上方空氣流速大,壓強小,小汽車受到了一個向上的升力,減小了小汽車對地面的壓力;
(2)比熱容比較大;2.1×106;
(3)小汽車的司機和前排的乘客必須使用安全帶;物體具有慣性

點評 本題考查學(xué)生的全面知識,需要掌握比熱容、流體壓強與流速的關(guān)系、吸熱公式的應(yīng)用等物理知識,滲透了環(huán)保知識,和生活現(xiàn)象密切聯(lián)系,體現(xiàn)了學(xué)以致用,有意義!

練習(xí)冊系列答案
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15.下列措施中,屬于減小摩擦的是( 。
A.自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承
B.氣墊船利用氣體將船和水面分離
C.旱冰鞋底裝有滾輪
D.在臺階的水泥面上做成一道道的細(xì)槽

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12.如圖所示,兩個完全相同的杯子盛滿水,然后將體積相同的甲、乙兩球分別放入兩個杯子中,甲球浮在水面,而乙球可以停在水中的任何位置,則( 。
A.兩球受到的浮力相同
B.兩球受到的浮力不等,甲球受到的浮力大
C.兩球的密度不等,乙球的密度大
D.兩個杯子對桌面的壓力不同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖中所給的條,畫出通電螺線管上項圈的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,電源電壓恒定,小燈標(biāo)有“2.4V,1.44W”字樣.定值電阻R0=6歐,當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為0.6A,保持滑動變阻器P的位置不變,再斷開S1、閉合S2.電流表的示數(shù)為0.5A.
(1)求電源電壓及此時變阻器接入電路中的阻值.
(2)若將S1、S2都閉合,要使小燈泡仍然正常發(fā)光,滑動變阻器接入的阻值為?

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16.小剛學(xué)習(xí)時用的臺燈,可以通過調(diào)節(jié)旋鈕(相當(dāng)于一個滑動變阻器)改變亮度.小剛原來百思不得其解,現(xiàn)在學(xué)了電學(xué)后很快知道了它的工作原理.原來是通過調(diào)節(jié)旋鈕改變可變電阻的阻值調(diào)節(jié)燈泡的亮度.調(diào)節(jié)可變電阻時改變了(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化)( 。
A.電源電壓B.燈泡兩端的電壓C.燈絲電阻D.燈泡的額定功率

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.鋼的比熱容是4.6×102J/(kg•℃),它的物理意義是1kg的鋼溫度升高1℃,吸收的熱量是4.6×102J.把這塊鋼去掉一半后加熱使其溫度升高100℃,則它的比熱容是4.6×102J/(kg•℃).

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4.小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制的琴弦條件:
   控制條件
編號
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截
面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為A、B的琴弦.
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①分析歸納;②實驗研究;③提出問題;④猜想假設(shè);你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是③④②①.
(3)彈吉它時,手指在弦上來回移動,是通過改變弦的長度來改變音調(diào)高低的.
(4)上述實驗用控制變量法來探究問題.

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