（2008?常州）2007年夏季，高郵湖面上發(fā)生龍卷風，把大量的湖水“吸”入空中．龍卷風實質(zhì)上是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，它能“吸”起物體的原因是（　　）
分析：空氣是流體，流體壓強是流速越大的位置壓強越小，龍卷風恰是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，因此，這一壓強的變化才是造成危害的罪魁禍首．
解答：解：A、氣流高速旋轉(zhuǎn)時，內(nèi)部空氣流速快，壓強小，外部流速慢，壓強大，因而能把地面上的物體或人畜“吸”起，所以符合題意；
B、龍卷風內(nèi)部氣體流速大，壓強小，故該選項說法錯誤，不符合題意；
C、物體的重力是受到地球吸引的力，也不可能因龍卷風而改變，所以不合題意；
D、物體的重力是受到地球吸引的力，也不可能因龍卷風而改變，所以不合題意．
故選A．
點評：這類題要抓住問題的關(guān)鍵“流體壓強和流速的關(guān)系”，判斷出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖乙所示，閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）2008年南方雪災(zāi)，給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來很多困難．
（1）冰雪道路上，車輛應(yīng)減速行駛，其原因是：汽車具有
慣性
慣性
，當路面有冰雪時，輪胎與地面間的摩擦?xí)?!--BA-->
小
小
（大/小），汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時
長
長
（長/短）．
（2）看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，小亮同學(xué)產(chǎn)生疑問：含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為1kg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）．根據(jù)曲線圖可知，含鹽濃度越高的冰，比熱容越
小
小
（大/小），熔化前升溫越
快
快
（快/慢），并能在更
低
低
（高/低）的溫度熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）為保證湖濱橋以及過橋車輛的安全，工作人員在橋的人口處安裝了“超載檢測報警系統(tǒng)”．檢測時，當車輛重量小于1×105N時，綠燈亮、紅燈滅，表示可以通行；當車輛重量大于等于1×105N時，紅燈亮、綠燈滅，表示禁止通行．系統(tǒng)中的電路元件如圖（甲）所示，其中壓敏電阻Rx二在檢測時承受車輛的全部重量，它的阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖（乙）所示；R0為定值電阻；電磁繼電器線圈的阻值為10Ω，當流過線圈的電流大于等于30mA時，通電線圈的作用效果大于彈簧的作用效果，銜鐵被吸下，動觸點P和靜觸點M斷開并和靜觸點N接通；電池組的電壓為6V；綠燈、紅燈的正常工作電壓均為220V．
（1）請在圖（甲）中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）定值電阻R0的阻值為
90
90
Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）近年來太湖水污染形勢嚴峻，直接影響到太湖流域人民的生產(chǎn)和生活．太湖水污染主要來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業(yè)廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動的離子，使污染水的導(dǎo)電性能增強，所以導(dǎo)電性能的強弱是反映水污染程度的重要指標之一陽湖中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流人太湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業(yè)廢水，決定對這三種水樣的導(dǎo)電性能進行對比檢測．他們從實驗室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持
體積
體積
相等．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接起來．
（3）實驗前，開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
（斷開/閉合），滑片P應(yīng)放在變阻器的
B
B
（A/B）端．
（4）為了減小實驗誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是
先用大量程試觸，如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程
先用大量程試觸，如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程

（5）利用上面的電路，小組同學(xué)討論認為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強弱，請你寫出一種方法．
（6）根據(jù)你所采用的方法，請設(shè)計相應(yīng)的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?常州）2008年5月12日，四川波川發(fā)生8.0級地震．救援隊員利用各種器材展開搶險救災(zāi)工作．
（1）利用如圖所示的鋼絲鉗，救援隊員把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是
省力
省力
（省力/費力）杠桿．
（2）使用撬棒，救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起，如圖所示，若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是
A
A
點；若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是
C
C
點．
（3）利用生命探測儀，救援隊員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測儀有多種：“熱紅外生命探測儀”利用紅外熱成像原理，通過探測受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖象，在黑夜，該儀器使用效果
較好
較好
（較好/較差）；“可視生命探測儀”利用光纖把細小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中，光信號在光纖內(nèi)經(jīng)多次
反射
反射
（反射/折射）傳送回來，救援隊員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚．

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