圖示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小恒定的電流，R0為定值電阻，移動滑動變阻器R的滑片，則下列表示電壓表示數(shù)U、電路總功率P隨電流表示數(shù)I變化的關系圖線中，可能正確的是（ ）

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年蘇科版九年級物理第十四章 第三節(jié) 歐姆定律 同步測試卷 題型：實驗題

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系，電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整____（導線不允許交叉）．

   

(2)實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時，________ ，

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是________ ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為________ V時，讀出電流表的示數(shù)．

(3)實驗室現(xiàn)有：A“20Ω 2A”和B“50Ω 2A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，根據(jù)上述測量數(shù)據(jù)，可以判斷該同學實驗中選用的滑動變阻器為________ ．（選填字母“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理 第十六章第二節(jié) 電流做功的快慢 同步測試 題型：單選題

表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷：當電阻R=12Ω時，電功率P=______W．

（　�。�

A. 2.2 B. 2.3 C. 2.4 D. 2.5

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 11.2電功率 同步練習 題型：實驗題

在測量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實驗中：

（1）如圖甲是小明測定小燈泡額定功率的實物電路圖______（不完整），請用筆畫線代替導線將實物圖連接完整．

（2）小明在實驗中由于實驗器材規(guī)格選擇不當，他正確連接電路且實驗步驟正確，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測出該小燈的額定功率，你建議小華________．

（3）小明更換器材重新實驗，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到______（選填“A”或“B”）．閉合開關后，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為______W．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 11.2電功率 同步練習 題型：填空題

圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接人電路中，只閉合開關S，小燈泡的實際功率為1W；

則小燈泡兩端的電壓為________V，再閉合開關S1 ， 電流表示數(shù)變化了________A，此時電路消耗的總功率為________W．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 11.2電功率 同步練習 題型：單選題

小燈泡L和電阻R上分別標有“6V 4.8W”和“0.6A”字樣，它們的電流隨電壓變化規(guī)律如圖所示．現(xiàn)將小燈泡L和電阻R連入電路中，若能確保電路中的元件不燒壞，則下列說法錯誤的是（ ）

A. L和R并聯(lián)時干路中的電流最大可達到1.4A B. L和R并聯(lián)時電路的總功率最大可達到8.4W

C. L和R串聯(lián)時電源電壓不超過9V D. L和R串聯(lián)時小燈泡的功率最大可達到1.2W

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北京課改版九年級物理 10.5測量導體的電阻 同步練習 題型：填空題

某物理小組的同學做實驗測電阻，他們連接的實驗電路如圖所示，已知電源兩端電壓不變，電阻R1的阻值為3Ω。當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P位于A點時，電壓表V1的示數(shù)為3V，電壓表V2的示數(shù)為8V。當滑動變阻器的滑片P位于B點時，電壓表V1的示數(shù)為7V，電壓表V2的示數(shù)為9V。則所測電阻R2的阻值是 Ω。

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科目：初中物理 來源：2018年秋江西省省人教版九年級物理全冊 期末檢測題 題型：實驗題

茗茗對串聯(lián)電路中電壓規(guī)律進行實驗探究。

【猜想與假設】串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計實驗】

①按電路圖連接電路；

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③在測L2兩端的電壓時，茗茗為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

④測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對用電器的控制。

(2)茗茗________(選填“能”或“不能”)用步驟③的方法測出L2兩端的電壓，這是因為___________。

(3)茗茗測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是________________。

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科目：初中物理 來源：2018年秋湖北省人教版九年級物理全冊 .期末檢測題 題型：單選題

如圖為質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩物質(zhì)在相同的加熱條件下吸熱升溫的圖像，由圖像可知，A、B的比熱容c1、c2的大小關系是（ ）

A. c1>c2 B. c1<c2 C. c1＝c2 D. 以上都有可能

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