3.電功的國際單位是( 。
A.歐姆B.焦耳C.安培D.瓦特

分析 根據(jù)對電功單位的了解可對選項做出判斷.同時注意與其它物理量單位的區(qū)分.

解答 解:A、歐姆是電阻的單位,不是電功的單位,不合題意;
B、焦耳是功、能、熱量的單位,當然就是電功的單位,符合題意;
C、安培是電流的單位,不是電功的單位,不合題意;
D、瓦特是電功率的單位,不是電功的單位,不合題意.
故選B.

點評 本題考查了對電功、電阻、電流、電功率等物理量單位的了解與區(qū)分,屬物理基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.親愛的同學,你一定做過“探究--影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,實驗情況如圖所示:

請你回答:
(1)實驗中,用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動,彈簧測力計的讀數(shù)就等于滑動摩擦力大小,這是因為:彈簧測力計讀數(shù)等于拉力大小,拉力和摩擦力是一對平衡力;
(2)由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在下圖中,圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受阻力的關(guān)系.
(2)甲實驗是通過觀察木塊被撞距離的大小,從而判斷鋼球動能的大;乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:運動的物體若不受力,將保持勻速直線運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小陽同學用彈簧測力計、一塊兒長方體木塊、鉤碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.
(1)小陽將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,請你幫他將表中空格部分填寫完整;
(2)小陽設(shè)計了如圖所示的實驗方案,記錄數(shù)據(jù)為下表中1、2,得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測力計示數(shù)F1/N滑動摩擦力大小F2/N 
1木塊正面1.70.3 
2木塊正面3.70.8 
3木塊側(cè)面1.70.6 
(3)表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同,小陽用所學的知識判斷的原因可能是木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.有一輛小車重1200N,受到的牽引力是200N,車在水平面內(nèi)做勻速直線運動,車受到的阻力是200N,地面對車的支持力是1200N.如果突然將牽引力撤去,小車的速度將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),小車的動能將減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,水平桌面上有一塊圓形轉(zhuǎn)盤,距轉(zhuǎn)盤2.2m高處有一盞燈成像在其中.燈的像距離該燈4.4m;若用手水平撥動轉(zhuǎn)盤,則會觀察到燈的像的位置不改變(選填“改變”或“不改變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象,都是水的物態(tài)變化形成的.下圖描述的物理現(xiàn)象正確的是( 。
A.
“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象
B.
“輕柔的雪”是凝固現(xiàn)象
C.
“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象
D.
“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.按要求完成下列填空

(1)如圖甲所示,使玻璃板水平接觸水面.然后稍稍用力向上拉玻璃板,彈簧測力計的讀數(shù)將變大,原因是分子之間存在相互作用的引力
(2)圖乙中,停止抽陀螺,陀螺仍然可以旋轉(zhuǎn)一段時間,這是由于陀螺具有慣性
(3)圖丙中,往B管中吹氣,看到A管中的水面上升,說明流體流速越大的位置,壓強越小
(4)圖丁中,在探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,通過木塊被推動距離的大小反映小球動能的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖甲,某同學測量一片完整樹葉的長度,度數(shù)為2.75cm,刻度尺的分度值是0.1cm.
(2)如圖乙,1元硬幣的直徑的測量值是2.47cm.
(3)如圖丙,停表的分度值是1s.所示的時間是115s.

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