小麗在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,把紙板ENF 放在平面鏡上,

(2)反射角的度數(shù)是 ,把紙板B向前折或向后折,在紙板B上不能看到反射光,此時(shí)反射光 (選填“仍存在”或“不存在”)。

(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線逆著OE方向射出,這表明:


豎直(1分)40(1分)仍存在(1分   在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的(1分)     【解析】(1)探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí),平面鏡放在水平桌面上,把紙板ENF豎立放在平面鏡上;(2)入射角指入射光線與法線的夾角,入射角等于40度,光反射時(shí),反射角等于入射角為40度;把紙板B向前折或向后折,在紙板B上不能看到反射光,但反射光仍存在;(3)讓光線逆著OF方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線逆著OE方向射出,說明在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示小明同學(xué)模擬“奧斯特實(shí)驗(yàn)”,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢?

猜想一:可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起。
猜想二:可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起。

(1)它看到小磁針偏轉(zhuǎn),認(rèn)為它一定受到力的作用,他判斷的理由是         。

(2)為了驗(yàn)證猜想一,下到方案可行的是    (可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))

①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

②將小磁針罩在燒杯中,導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

③改變導(dǎo)線中的電流方向。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯,請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議       。

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科目:初中物理 來源: 題型:


一瓶標(biāo)有500ml的純凈水,把它放置在太陽底下1小時(shí)后,水溫由10℃升至30℃,水吸收的熱量為         J,這是通過       的方式改變水的內(nèi)能。

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如圖所示自重忽略不計(jì)的直棒OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),其中部懸掛重為10N的物體,在右端A點(diǎn)處施加力F,使直棒OA在水平位置保持靜止,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.該杠桿一定是省力杠桿

B.該杠桿可能是費(fèi)力杠桿

C.使用該杠桿可能既不省力也不費(fèi)力

D.在A點(diǎn)施加5N的力可使杠桿平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:


用兩個(gè)相同的電加熱器,同時(shí)加熱質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給    加熱更長的時(shí)間,如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg·℃),則乙的比熱容是 J/(kg·℃)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是我國“雪龍”號(hào)破冰船.該破冰船滿載時(shí)排水量約20000t,在普通海域最大航速為36km/h,在1m厚冰層海域破冰航速為1m/s.破冰時(shí),船頭的一部分壓在冰面上,利用巨大的壓強(qiáng)使冰層破裂,冰面受到的壓力為破冰船滿載時(shí)總重力的0.1倍.已知在1m厚冰層海域破冰前行所受的阻力為1.5×107N,船頭壓在冰面上的受力面積是10m2.試計(jì)算:

(1)“雪龍”號(hào)在1m厚冰層海域破冰前行1小時(shí),克服阻力所做的功.

(2)破冰船對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多少.(g取9.8N/kg)

(3)根據(jù)你所學(xué)過的物理知識(shí),解釋破冰船的底部做的比較尖一點(diǎn)理由。

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汽車是重要的交通工具,以下關(guān)于汽車的說法正確的是( C )

A、汽車突然啟動(dòng)時(shí)乘客會(huì)向后傾倒,是因?yàn)槌丝褪艿綉T性的作用

B、汽車在平直公路上加速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力和地面對(duì)汽車的摩擦力是一對(duì)平衡力

C、汽車拐彎時(shí)司機(jī)通過轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤可以改變汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D、先進(jìn)的轎車發(fā)動(dòng)機(jī),能把燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:


室內(nèi)裝修中,人們常用膨脹螺栓將吸頂燈固定在天花板上.如圖所示,小華用筆桿代替膨脹螺栓,探究“插入沙子中的筆桿能吊起的物重與哪些因素有關(guān)”對(duì)此她提出了以下猜想:

猜想一:可能與筆桿受到的壓力有關(guān).

猜想二:可能與筆桿的形狀有關(guān).

猜想三:可能與筆桿插入沙子中的深度有關(guān).

(1)為驗(yàn)證猜想一,小華用同一筆桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保持筆桿_ 不變.在瓶?jī)?nèi)裝滿沙子的情況下,通過夯實(shí)并增加沙子的質(zhì)量,從而增大沙子對(duì)筆桿的擠壓力.然后改變輕質(zhì)小桶內(nèi)的物重,用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出不同擠壓力下筆桿能吊起的最大物重,依次將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記入表格.

(2)為驗(yàn)證猜想二,在其他條件不變的情況下,小華將原筆桿上端劈開使其膨脹,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格

(3)分析①、②、③組數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是_ (寫出一條即可).

(4)分析①④(或②⑤或③⑥)組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想 是正確的。

(5)你認(rèn)為筆桿能吊起的物重還與筆桿的  有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:


籃球架的ABC部分是個(gè)杠桿,如圖甲所示. 在模型圖乙中作出此杠桿所受重力的示意圖和拉力的力臂L。(說明:C為重心,B為支點(diǎn),A為拉力作用點(diǎn))

                  

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