密度是0.6×103 kg/ m3的木塊，體積是4 m3當(dāng)它浮在水面上時，取g=10 N/kg，

求：（1）木塊重力；       （2）木塊受到的浮力；

    （3）木塊排開水的體積；（4）木塊露出水面的體積.


⑴　24000N ⑵ 24000N ⑶2.4    (4)1.6


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：



在學(xué)校實驗室里，小紅與同學(xué)們一起通過實驗探究了“平面鏡成像特點”。

⑴選取器材時，小紅想用自己的梳妝鏡進(jìn)行實驗，小明告訴她應(yīng)該選用玻璃板，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵經(jīng)過討論，小紅選取了如圖甲所示的器材進(jìn)行實驗，圖中兩支蠟燭應(yīng)滿足的條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。實驗時還需要的一個測量工具是＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶實驗時，小紅點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿時為止，記下蠟燭B的位置，測量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離都是20cm，于是她得出：像與物體的大小相等，像與物到鏡面的距離相等的結(jié)論。小明指出小紅的實驗有不足之處，你認(rèn)為不足之處是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷下課后，小紅根據(jù)平面鏡成像的原理（如圖乙所示）利用梳妝鏡重新設(shè)計了實驗，如圖丙。她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側(cè)，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B，標(biāo)記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能把第一枚大頭針擋住，標(biāo)記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側(cè)，用同樣的方法標(biāo)記下c和d。請利用標(biāo)記大頭針的位置在圖丙中找到像B的位置。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2014年11月2日在巢湖舉行第三屆環(huán)巢湖全國自行車賽，運動員趙華質(zhì)量為70kg    參加了小組選拔賽。如圖為他比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)若碳纖維車的車胎氣壓為6個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，車胎的橡膠表面積約為0.4m2，則車輪胎所受的壓力是多大?(1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1×105Pa)

(2)計算比賽中的自行車對地面的壓強；

(3)趙華往某路段勻速騎行30km，耗時50min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎行功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 >F2=F3=F4，那么

 （1）能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖      、      。

 （2）能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖      、     。

 （3）能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的是圖      、     。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用水把兩塊平行的玻璃之間的空氣排開后，沿垂直玻璃板方向把它們分開，必須沿垂直玻璃板方向作用很大的力，這是由于       的作用。兩塊玻璃越大，分開它們的作用力      ，因為                      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如圖14所示的一系列實驗。

（1）對比分析②③兩次實驗，得出的結(jié)論是

（2）對比分析③④兩次實驗，得出的結(jié)論是：

（3）對比分析④⑤兩次實驗，得出的結(jié)論是：




查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列各種電路設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是（　　 ）

　

A．

動圈式話筒

B．

揚聲器

C．

電動機

D．

電爐

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


請你用物理知識解釋公交車在緊急剎車時，乘客會向前傾甚至摔傷的現(xiàn)象。為避免因此受傷，乘客應(yīng)采取何種防范措施（說出一種即可）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)。

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4）算出水的密度ρ

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） 。

【提出問題】

改進(jìn)實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g·cm-3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【試題分析與論證】試題分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案