【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體。實驗時,他們用刻度尺和天平分別測出物體的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一 甲物質(zhì)(固態(tài))

表二 乙物質(zhì)(固態(tài))

(1)分析比較實驗序號1、23(4、56)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:____________。

(2)分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。

(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論:_________________。

(4)為了進(jìn)一步研究,他們用量筒和天平分別測出甲、乙兩種不同的液態(tài)物質(zhì)的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。

表三 甲物質(zhì)(液態(tài))

表四 乙物質(zhì)(液態(tài))

進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:____________。

【答案】 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比 14(25;或36) 不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不相同的 處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的

【解析】

(1)序號2的質(zhì)量是序號12倍,對應(yīng)的體積也是2倍;序號3的質(zhì)量是序號13倍,對應(yīng)的體積也是3倍。所以可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;(2)結(jié)論的前提條件是體積相同,所以我們應(yīng)找表中體積相同的序號。由表中可知:序號14,25,36的體積相同,質(zhì)量不同;(3)序號1、2、3中質(zhì)量與體積的比值都是0.9g/cm3;序號4、5、6中質(zhì)量與體積的比值都是1.1g/cm3.這說明同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一個確定值;不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的;(4)綜合分析前面的結(jié)論可以歸納出:處于不同物態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像

1)實驗的,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ;

2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填正立倒立)的像,蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方:

1 圖2

3)在保持2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出).光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填放大縮小等大)的像:

4)在上述探究括動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為/L,如圖2所示.則該透鏡焦距f L(選填>、<=).透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= (用/L0、L表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲.在某次試驗中,水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F的示數(shù)如圖丁所示以及F , 則F的大小為N,若F>F , 則木板的側(cè)更粗糙,實驗時(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板. ②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運(yùn)動,則木板側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進(jìn)行如下操作: A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離χ1和χ2
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)χ1和χ2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是
②簡述改進(jìn)方法:
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運(yùn)動的速度,作出滑塊從兩端分別運(yùn)動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線(選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在家中找到了一根金屬絲,利用自己所學(xué)的物理知識對它進(jìn)行了研究:

如圖所示,用刻度尺量其長度為 ________。如圖所示,用天平測出其質(zhì)量為 ________。粶y量體積如圖,則該金屬絲的密度為 ________ kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你知道水陸兩用坦克嗎?水陸兩用坦克的車體比普通坦克要大,呈船形,能在水中浮動.有的利用特制的履帶劃水前進(jìn),有的用螺旋槳推進(jìn),有的用推進(jìn)器噴水前進(jìn).我國某型號的水陸兩用坦克(如圖所示),它的總質(zhì)量22噸,配備發(fā)動機(jī)的功率420kW.水上最大速度14km/h,陸地最大速度54km/h.根據(jù)短文中的信息,解答下列問題(g取 10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3):
(1)水陸兩用坦克在水上航行時,排開水的體積約為22m3 , 則所受的浮力約是多少N?
(2)該水陸兩用坦克停在水平地面上時,履帶著地總面積為4m2 , 坦克對地面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)該水陸兩用坦克在陸地上以最大速度勻速行駛27km(發(fā)動機(jī)正常工作),行駛過程中受到的牽引力是多少N?

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【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時,電路如圖所示.電源電壓恒為4.5V,電壓表量程選擇“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化).在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是(
A.電路中電流變化的范圍是0.18~0.5A
B.滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5~10Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】走近加油站,會聞到一股汽油味,這是因為汽油分子在;完全燃燒10g汽油可以放出J的熱量(汽油的熱值為4.6×107J/kg);行駛中的汽車在緊急剎車時,剎車片會發(fā)燙這是通過的方式增加了物體的內(nèi)能,汽車按如圖所示速度行駛180km約需時間h.

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【題目】如圖所示,用500N的拉力,將重1200N的木箱勻速提升1.5m,所用的時間為30s.
(1)拉力所做的有用功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )

A.兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈均正常發(fā)光時,通過甲燈的電流比乙燈小
D.將乙燈接入110伏電路中,它的實際功率為50瓦

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