[創(chuàng)新]如圖1所示為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究.他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,抽象成圖2所示的模型,顯然這是一個(gè)________模型.他又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁.小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可________(選填“增大”或“減小”,下同)拉力的力臂,從而________斜拉索的拉力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓/V | 4.8 | 4 | 2 | 0.5 | 1.5 | |
電阻箱/Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
型號(hào) | HT-25S |
功能 | 冷暖 |
制冷量(W) | 3200 |
制熱量(W) | 3600 |
額定電壓(V) | 24 |
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
.【探究名稱】探究歐姆定律
【猜想與假設(shè)】導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體電阻成反比
設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
(1)探究導(dǎo)體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系
①如圖1所示,請(qǐng)您用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
②此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和
③…
(2)小英同學(xué)探究“導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí),進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),除了與原有實(shí)驗(yàn)所必須的器材相同外,沒領(lǐng)電壓表,而是多領(lǐng)了一只電流表,并設(shè)計(jì)出如圖所示的電路圖進(jìn)行試驗(yàn).
①連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1與A2的示數(shù)分別記為I1和I2;
②把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為 時(shí)R3兩端的 不變,記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I3;③再把R3換成R4,重復(fù)上一步驟進(jìn)行試驗(yàn);④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系.
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