【題目】如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的是（　�。�

A.在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓發(fā)聲時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

B.汽車(chē)安裝倒車(chē)?yán)走_(dá)，傳遞聲的信息

C.吹自制的哨子，上下拉動(dòng)活塞

D.宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行

【答案】A

【解析】

A．在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A符合題意；

B．汽車(chē)安裝倒車(chē)?yán)走_(dá)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故B不符合題意；

C．吹自制的哨子，上下拉動(dòng)活塞，改變了哨內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度，空氣柱振動(dòng)快慢發(fā)生了變化，聽(tīng)到的聲音的音調(diào)發(fā)生了變化，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，故C不符合題意。

D．宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行。因?yàn)殡姶挪ǹ梢栽谡婵罩羞M(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，故D不符合題意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按照如圖所示的電路圖連接好電路，測(cè)量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：

（1）第3次實(shí)驗(yàn)電路故障是________；分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為________。

（2）若小明手邊有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，“0—3V”和“0—15V”兩個(gè)量程的電壓表，上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為________，為了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不換量程，選用的電壓表量程為________。

（3）由于小明粗心大意，沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U1／I1=1V／0．2A=5Ω，現(xiàn)計(jì)算出燈泡兩端電壓為2．5V時(shí)的功率P==1.25W，則燈泡的額定功率________(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡的成像規(guī)律中：

（1）如圖，讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射，改變光屏與凸透鏡間的距離，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距是___________。

（2）如圖，小明將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度，按照實(shí)驗(yàn)步驟做了四次實(shí)驗(yàn)。

①當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處靠近透鏡時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)________透鏡，此時(shí)像比之前的______（選填“大”或“小”）；

②第4次實(shí)驗(yàn)中，光屏上接收不到像，小明應(yīng)該在透鏡的_____側(cè)觀察，看到的像在透鏡的____（選填“左”或“右”）側(cè)；

③如果把物距調(diào)節(jié)到5cm，看到的像比第4次實(shí)驗(yàn)_______（選填“大”或“小”）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距v/cm

像的性質(zhì)

1

40

13

倒立、縮小的實(shí)像

2

20

20

倒立、等大的實(shí)像

3

13

40

倒立、放大的實(shí)像

4

6

無(wú)

正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一臺(tái)汽油機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中消耗了10 g汽油（汽油的熱值為4.6×107J/kg）,這些汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是 J，若這臺(tái)汽油機(jī)的效率為30%，則一個(gè)循環(huán)中輸出的有用機(jī)械能為 J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊厚度為2mm的玻璃板豎直立在水平桌面的白紙上，并在白紙上畫(huà)出表示玻璃板前后兩表面的位置MM和NN，如圖所示。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

lA/cm

5.40

7.15

9.80

12.50

lB/cm

5.20

6.96

9.61

12.32

（1）在玻璃板的左邊放棋子A，觀察到棋子在玻璃板中有兩個(gè)像，一個(gè)較亮、另一個(gè)較暗，則較亮的像是光線經(jīng)______（選填“MM”或“NN”）表面反射形成的；

（2）小明把棋子B（圖中未畫(huà)出）放在玻璃板的右邊，使它與較亮的像重合，并測(cè)量棋子A的右端到MM的距離lA和棋子B的左端到NN的距離lB，記錄在上面的表格中。分析表中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：像到反射面的距離__________（選填“小于”、“等于”或“大于”）物體到反射面的距離；

（3）為了驗(yàn)證“像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在較亮的像的位置上，_______（選填“直接”或“透過(guò)玻璃板”）觀察卡片上有無(wú)棋子A的像。如果白卡片上_______（選填“有”或“沒(méi)有”）棋子A的像，則說(shuō)明上述猜想是正確的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)時(shí)，小明同學(xué)重新復(fù)習(xí)了做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

(1)在探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度變化的規(guī)律”時(shí)，小明選擇了固態(tài)的海波，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

①將溫度計(jì)正確插人海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃；

②如圖丙是小明繪制的海波的熔化圖象，圖中_____段表示海波的熔化過(guò)程（“AB”、“BC”或者“CD”），此過(guò)程中海波_____（選填“吸收”或“放出＂）熱量。

(2) 如圖丙是小明探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，小明在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。

①要使反射光和其入射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_____（選填“垂直”或“不垂直”），實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_____反射；

②小明讓一東光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_____；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

20°

70°

2

30°

60°

3

40°

50°

③三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論： “在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”，請(qǐng)你評(píng)估小明的做法不合理的理由：小明沒(méi)有將紙板F_____，再觀察紙板上是否還能看到反射光。

(3)做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

①選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是_____；

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)論怎樣移動(dòng)另一只蠟燭都無(wú)法與像重合的原因可能是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鄧的媽媽在京東商城上買(mǎi)了一桶花生油，如圖所示桶上標(biāo)有“凈含量：10升”的字樣，他想知道這桶花生油的密度和質(zhì)量。于是他用一個(gè)礦泉水瓶將花生油帶到學(xué)校，利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的時(shí)間，測(cè)出了花生油的密度，并求出了油的質(zhì)量。步驟如下：將花生油倒入燒杯中一部分，測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為120g；再將燒杯中的一部分油倒入量筒中，讀出體積為30cm3；測(cè)出燒杯和剩余油的質(zhì)量為93g，根據(jù)此測(cè)量數(shù)據(jù)，（1L=1dm3）求：

(1)倒入量筒中花生油的質(zhì)量；

(2)花生油的密度；

(3)整桶花生油的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測(cè)量電阻阻值的儀器，器材有：滑動(dòng)變阻器R′（150Ω 3A）、定值電阻R=100Ω、電壓表（量程0﹣3V）、電源（電壓6V）及開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)電路如圖，制作過(guò)程如下：

（1）在a與b之間接阻值為100Ω電阻R，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，使電壓表示數(shù)為3V（即滿(mǎn)量程），把電壓表的“3V”刻度線標(biāo)為“100Ω”，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R′接入阻值為 Ω；

（2）保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng)，當(dāng)在a、b之間接入電阻R1時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，則電阻R1= Ω，電壓表“2V”處標(biāo)上此阻值；

（3）據(jù)此原理，通過(guò)計(jì)算可把電壓表的電壓刻度改為相應(yīng)的電阻值，這樣就可以直接測(cè)量電阻．在測(cè)量過(guò)程中，小組成員發(fā)現(xiàn)：電源長(zhǎng)時(shí)間工作，電源電壓會(huì)降低，此時(shí)若將某未知電阻接入，電壓表指針指示標(biāo)有20Ω處，則該電阻的實(shí)際阻值將 （“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在某一平直公路上,從同一地點(diǎn)同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象(路程——時(shí)間圖象)如圖所示。則下列判斷錯(cuò)誤的是

A.甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲的速度大于乙的速度

C.若以乙為參照物，甲往西運(yùn)動(dòng)D.經(jīng)過(guò)4s，甲、乙相距8m

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同步練習(xí)冊(cè)答案