Question

【題目】小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設計了如圖甲所示的電路．

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是_____．

（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障可能是_____（寫出一種即可）．

（3）排除故障后，小明進行實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.0	2.0	4.0

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：

①串聯(lián)電路兩端的總電壓_____各部分電路兩端電壓之和：

②串聯(lián)電路中，各部分用電器兩端電壓相等．

（4）小明和小華對實驗進行討論，小華認為結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因可能是_____，另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是_____．

（5）兩同學改進設計實驗方案得出了正確的實驗結論．實驗結束后，他們應先_____，拆除_____兩端的導線后，再拆除其他導線并整理器材．

Answer 1

【答案】調零 L2斷路(或L1短路等等,合理都可以) 等于 選用了規(guī)格相同的燈泡進行實驗 實驗次數(shù)太少，結論不具有普遍性 斷開開關 電源

【解析】

(1)[1] 由圖知，連接電路前，在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上，則應對電壓表進行調零，使指針指在零刻度線上；

(2)[2] 由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測燈泡L1兩端的電壓；閉合開關S后，電壓表示數(shù)為零，且只有L1或L2中的一處發(fā)生故障；若燈L1、L2均不亮，說明電路發(fā)生斷路，而電壓表沒有示數(shù)，說明電壓表的兩端不能與電源連通，則是L2斷路；若L2亮、L1不亮，而電壓表沒有示數(shù)，則可能是燈L1短路；

(3)[3] 由表中實驗數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和；

(4)[4] 由實驗數(shù)據(jù)可知，各部分電路兩端電壓相等，該結論是錯誤的，造成結論錯誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實驗；

[5] 由實驗數(shù)據(jù)可知，只測出了一組實驗數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少，得出的實驗結論具有偶然性和片面性，為得出普遍結論，應改變燈泡的規(guī)格進行多次實驗或改變電源電壓進行多次實驗；

(5)[6][7]本著安全用電原則，實驗結束整理器材時應：先斷開開關，拆除電源兩端的導線后，再拆除其他導線并整理器材