(7分)如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,請補全下面實驗過程:

(1)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球的質(zhì)量    (選填“相同”或“不同”),到達斜面底端時的    相同;

(2)如圖甲、乙所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠,由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時,質(zhì)量越大,    .甲圖中木塊被推動時所受摩擦力大小    (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙圖中木塊被推動時所受摩擦力大。

(3)在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時,應(yīng)將    圖與    圖比較,其中    圖中木塊被推動的距離較遠。

 

【答案】

(1)不同;速度;(2)動能越大;等于;(3)甲;丙;甲.

【解析】

試題分析:影響物體動能大小的因素有物體的質(zhì)量和物體運動的速度,因此在探究里要采取控制變量法。(1)探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)控制質(zhì)量不同的小球到達斜面底端時的速度相同;(2)實驗過程中為了更好地比較兩小球的動能大小,采用轉(zhuǎn)換法,將動能大小的比較,轉(zhuǎn)換成兩球?qū)⒛緣K推出的距離的遠近,對比甲乙兩球可發(fā)現(xiàn),乙球?qū)δ緣K做功更多,說明乙球的動能更大,可得出結(jié)論:當(dāng)速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大;在接觸面粗糙程度、木塊對水平面的壓力都相同時,木塊所受摩擦力的大小相同,故甲圖中木塊被推動時所受摩擦力大小等于乙圖中木塊被推動時所受摩擦力大。唬3)要探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系,要保證兩小球的質(zhì)量相同,讓小球從同一斜面的不同高度開始下滑,它們到達水平面時的速度就不相同,應(yīng)將甲圖和丙圖進行比較,從斜面越高處開始下滑,小球在水平面的運動速度越大,動能越大,故甲圖中木塊被推動的距離越遠。

考點:探究影響動能大小的因素

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?煙臺)如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗:
(1)實驗中你通過觀察
物體運動的距離
物體運動的距離
知道動能的大;
(2)實驗中采用
控制起點高度相同
控制起點高度相同
的方法,使得銅球和鋼球到水平面的速度相同;圖甲和丙,探究的問題是
動能的大小與物體運動速度的關(guān)系
動能的大小與物體運動速度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗,其中銅球和鋼球體積相等.
(1)實驗中通過觀察
紙盒被撞擊移動的距離
紙盒被撞擊移動的距離
知道動能的大。
(2)實驗中為使鋼球和銅球滾到水平面速度相同,采用的方法是
將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放
將兩球分別從同一斜面的同一高度自由釋放

(3)通過圖甲和圖乙的實驗比較,探究的是動能和
速度
速度
 因素的關(guān)系,其結(jié)論是
質(zhì)量一定,速度越大,動能越大
質(zhì)量一定,速度越大,動能越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?東臺市模擬)如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗(mA=mC>mB) (hA=hB>hC
(1)實驗中通過觀察
紙盒被推出的距離
紙盒被推出的距離
 來判斷小球動能的大小,這種思想方法在很多實驗中都用到,請再舉一例
判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

(2)實驗中讓小球從同一高度由靜止開始下滑,目的是使小球滾到水平面時
速度相同
速度相同

(3)通過圖(甲)和(乙),所得的結(jié)論是
小球速度相同時,質(zhì)量越大,動能就越大
小球速度相同時,質(zhì)量越大,動能就越大

(4)圖(甲)和(丙),探究的問題是
當(dāng)物體質(zhì)量一定時,速度越大的物體具有的動能越大
當(dāng)物體質(zhì)量一定時,速度越大的物體具有的動能越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,請補全下面實驗過程:
(1)在探究動能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)使小球的質(zhì)量
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),到達斜面底端時的
速度
速度
相同;
(2)如圖1、2所示,質(zhì)量為m的小球與質(zhì)量為2m的大球,從同一斜面的同一高度由靜止釋放,觀察到大球?qū)⒛緣K推出的距離較遠,由此可得到的結(jié)論是:當(dāng)速度相同時,質(zhì)量越大,
動能越大
動能越大
.圖1中木塊被推動時所受摩擦力大小
等于
等于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖2中木塊被推動時所受摩擦力大小;
(3)在探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系時,應(yīng)將
1
1
圖與
3
3
圖比較,其中
1
1
圖中木塊被推動的距離較遠.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗,已知M小球質(zhì)量大于m小球,請回答:
(1)本實驗是通過觀察
小木塊被推動的距離
小木塊被推動的距離
來比較小球動能大小的,這種實驗方法叫
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
(2)甲乙兩圖研究是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系,圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是
保證小球滑到相同的水平面的速度相同
保證小球滑到相同的水平面的速度相同
,這種實驗方法叫
控制變量
控制變量
法.
(3)比較乙丙兩圖,可以得到的結(jié)論為
質(zhì)量相同時,速度越大,動能就越大
質(zhì)量相同時,速度越大,動能就越大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案