用圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F＝3N，物體A的速度v＝0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說(shuō)法中正確的是
A．物體A受到合力不為零
B．物體A受到的摩擦力為9N
C．豎直墻受到的拉力為9N
D．拉力F的速度為0.4m/s
B
物體做勻速運(yùn)動(dòng)所以受力平衡，合外力為零，A錯(cuò)
摩擦力f=3F=9N，B對(duì)。豎直墻受到的拉力=2F=6N，C錯(cuò)。拉力F的速度為3V=0.6m/s,大CUO
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示為用羊角錘拔出水平桌面上的釘子的示意圖，此時(shí)它是一個(gè)_______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），要想羊角錘拔釘子時(shí)取得更好的使用效果，則手在錘柄上的位置應(yīng)該向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)。
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F1 =        N；F2 =          N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升，下表是提升物體時(shí)采集到的信息：

（1）若不計(jì)杠桿自身重力和摩擦，求拉力F的大��；
（2）若實(shí)際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是：
 
A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)按照?qǐng)D所示裝置對(duì)動(dòng)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如右表：通過(guò)分析數(shù)據(jù)。她覺(jué)得與“使用動(dòng)滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是_________________________和________________________。在該實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)注意_________________________________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物重G/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某工人想移動(dòng)一塊大石頭，用了如圖6所示裝置，請(qǐng)畫出圖中動(dòng)力F1的力臂

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體重1000N，如果用一個(gè)定滑輪提起它，要用______N的力。如果用一個(gè)動(dòng)滑輪提起它，至少要用_______N的力。（不計(jì)摩擦及滑輪自重）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用釣魚桿釣魚的時(shí)候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時(shí)，感覺(jué)魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺(jué)魚變“重”了。下列幾種解釋，錯(cuò)誤的是(    )
A．魚離開(kāi)水后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚變重了
B．魚離開(kāi)水后，魚的重力增大，使人感覺(jué)魚變重了
C．魚離開(kāi)水后，釣魚線對(duì)釣魚桿的拉力會(huì)增大
D．釣魚桿是一種費(fèi)力杠桿

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同步練習(xí)冊(cè)答案