【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：時(shí)，分，秒。

（1）根據(jù)圖示可得，甲至乙的路程是_____cm；

（2）根據(jù)圖示計(jì)算甲至丙的平均速度是_____m/s；

（3）根據(jù)圖示數(shù)據(jù)并計(jì)算，小車全程_____（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【答案】26.0 0.15 不是

【解析】

(1)[1]甲車位置在90.0cm處，乙車在64.0cm處，則甲至乙的路程為26.0cm；

(2)[2]根據(jù)圖示可知丙在0cm處，甲、丙距離為90.0cm，用時(shí)6s，則

(3)[3]根據(jù)圖示可知，甲至乙用時(shí)2s，甲、乙間的平均速度

由此可知小車的速度是在變化的，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）畫出小孔成像光路圖。

（______）

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是(選填)______。

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是______ 。

（4）若取下塑料薄膜，透過小孔將看到的是_____（選填“正立”、“倒立”、“水平”）的燭焰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的 ___________ 和認(rèn)清它的分度值．小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是 ___________ ．圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ____ ℃，水的溫度_____ ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,下列說法正確的是

A. 如圖甲的電阻,在電路中可以像滑動(dòng)變咀器一樣改變阻值

B. 如圖乙,在探究電流與電阻關(guān)系時(shí),將ab兩點(diǎn)的R由10Ω換成5Ω時(shí),需要向左移動(dòng)滑片P的位置

C. 如圖丙,電位器為音量控制器,接入電路中是BC兩接線柱,滑動(dòng)片順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),電流變大,音量增大

D. 如圖丁,油量減少時(shí),滑動(dòng)變阻器R的阻值變大,油量表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”的故事流傳至今,他把船上的大象換成石頭,而其他條件保持不變,使兩次的效果(船體浸入水中的深度)相同,于是得岀大象的重就等于石頭的重。人們把這種方法叫"等效替代法”。請你利用“等效替代法”測量待測電阻的阻值。

器材:待測電阻、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電阻箱(詳見小資料)、若干開關(guān)、干電池、導(dǎo)線和一個(gè)刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表(電流表量程足夠大)。

要求:(1)請畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(電路不可重組、拆卸)______________；

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟,并用字母表示需要測出的物理量______________--；

(3)寫出的表達(dá)式______________--。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：甲車的速度是________________m/s；運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是______；若乙和丙運(yùn)動(dòng)的路程之比是 3:5，則乙和丙所用的時(shí)間之比是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)：

（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為_____℃。

（2）當(dāng)水溫上升到 80℃時(shí).每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖乙）。根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_____.沸騰前，水溫變化快慢的特點(diǎn)是_____，形成這種特點(diǎn)的主要原因是_____。

（3）小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)，讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中，將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖像，可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖像在小華的_____（左/右）邊.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟，太陽能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式，某中學(xué)物理小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．

①為了測定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為的水盆，盛的水，經(jīng)太陽垂直照射了，溫度升高了．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．

②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為，它正對太陽能時(shí)產(chǎn)生的電壓，并對船上的電動(dòng)機(jī)提供的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為．求：

這盆水吸收的熱量是多少？

若每天有效光照，則面積為的草坪一天吸收了多少太陽能？

太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少．

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