18.如圖1所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求:連線不得交叉)
(3)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,閉合開關(guān)后燈不亮,聰明的小剛猜想:
A.可能燈絲斷了             B.可能是變阻器開路
C.可能是小燈泡短路         D.可能是電流表開路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表.
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
(4)排除故障后,在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為3.8V,再測(cè)出電路中的電流,即可計(jì)算出額定功率;若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2 倍,則實(shí)際功率為額定功率的1.44倍.(假設(shè)電阻值不變)
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.
甲現(xiàn)象操作存在的問題:電流表“+”“-”接線柱接反了;
乙現(xiàn)象操作存在的問題:電流表量程選大了.

分析 (1)根據(jù)P=UI測(cè)電功率;
(2)按要求連接電路,注意電表量程的選擇和正負(fù)接線柱的接法;
(3)如果A成立,根據(jù)實(shí)物圖,電壓表與其它元件串聯(lián),根據(jù)分壓原理判斷電表示數(shù);若B成立,則為斷路,由此作出判斷;
(4)根據(jù)P=UI,測(cè)額定電功率需要測(cè)出在額定電壓下的電流,由此確定步驟;根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出實(shí)際電功率;(5)根據(jù)測(cè)量中出現(xiàn)“指針反向偏轉(zhuǎn)和偏轉(zhuǎn)角度太小”的現(xiàn)象,確定操作存在的問題.

解答 解:(1)測(cè)量小燈泡電功率的原理P=UI;
(2)小燈泡額定電壓是3.8V大于3V,電壓表選用大量程,因燈絲的電阻約為10Ω,通過的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,故電流表用小量程,如右圖所示;
(3)如果A成立,燈絲斷了,電壓表串聯(lián)在電路中,因其內(nèi)阻很大,所以電流表示數(shù)接近0,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)接近電源電壓6V;如果B成立,變阻器開,則整個(gè)電路為開路,兩表均無示數(shù),如下表所示;

猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立06
如果B成立00
(4)排除故障后,在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡兩端電壓為3.8 V,再測(cè)出電路中的電流,即可計(jì)算出額定功率;若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2 倍,實(shí)際功率P實(shí)=$\frac{{{U}_{實(shí)}}^{2}}{R}$=$\frac{(1.2{U}_{額})^{2}}{R}$=1.44×$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{R}$=1.44P,實(shí)際功率為額定功率的1.44倍;
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2甲所示的兩種情況,說明電流從“-”接線柱流入“+”接線柱流出,電流表“+”“-”接線柱接反了;出現(xiàn)乙所示的情況,指針偏軒角度太小,說明電流表量程選大了.
故答案為:(1)P=UI;
(2)如上圖所示;
(3)見上表;
(4)滑動(dòng)變阻器的滑片;3.8;電流;1.44;
(5)電流表“+”“-”接線柱接反了;
電流表量程選大了.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡的電功率,涉及實(shí)驗(yàn)原理、電路的連接、常見故障的分析判斷、實(shí)際電功率的計(jì)算等,屬中考的熱點(diǎn)題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.導(dǎo)軌對(duì)月球車的支持力與月球?qū)嚨囊κ且粚?duì)平衡力
C.以月球車為參照物,著陸器是運(yùn)動(dòng)的
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13.小婧學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量豆?jié){的密度.首先她把天平放在水平臺(tái)面上,然后用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為41.1g,再用天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量如圖甲所示,最后把豆?jié){“全部”倒入量筒中(如圖乙所示),記下豆?jié){的體積為30cm3,則豆?jié){的密度為1.02×103kg/m3;按此方法測(cè)得豆?jié){的密度比豆?jié){的真實(shí)密度偏大.

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3.小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為5cm2高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.

(1)小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.7N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟排開液體的密度有關(guān).
(4)小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸增大(選填“增大”或“減小”).
(5)小明在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在鐵架臺(tái)上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明學(xué)習(xí)電磁學(xué)的知識(shí)后,對(duì)揚(yáng)聲器的內(nèi)部構(gòu)造很感興趣.

(1)觀察如圖甲所示揚(yáng)聲器的構(gòu)造,它的發(fā)聲原理是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用.
(2)拆下電磁鐵如圖乙所示,與條形磁鐵置于同一水平面上,右端固定并保持水平,當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵的左端是N極,電路中滑動(dòng)變阻器,滑片P逐漸向左移動(dòng)時(shí),條形磁鐵仍保持靜止,在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)在表中空格處填下適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)(機(jī)械效率用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù)).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm機(jī)械效率
1280.82483.3%
2451.51588.8%
36102.23090.9%
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中如果斜向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)算出的機(jī)械效率將變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”).
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:使用同一滑輪組,增大被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
(4)滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān),請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重、繩與滑輪的摩擦等有關(guān)(寫出一種影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組在做探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%83%
(1)通過分析表格中實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)1裝置中繩子的繞法畫在圖(a)中.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,滑輪組的機(jī)械效率是57%.
(3)通過分析表格中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)2是用b圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)3是用a圖做的實(shí)驗(yàn).
(4)比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低;比較1和3兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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