小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示．在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流．當無風時，托盤測力計示數(shù)為18 N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10 N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是

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A．吹風能減少物體所受的重力

B．吹風能增加物體所受的重力

C．吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

D．吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

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科目：初中物理 來源： 題型：

小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流．當無風時，托盤測力計示數(shù)為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來源：日照 題型：單選題

小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流．當無風時，托盤測力計示數(shù)為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（　　）
A．吹風能減少物體所受的重力
B．吹風能增加物體所受的重力
C．吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力
D．吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力
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科目：初中物理 來源：2013年湖北省武漢市水果湖中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流．當無風時，托盤測力計示數(shù)為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吹風能減少物體所受的重力
B．吹風能增加物體所受的重力
C．吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力
D．吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

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科目：初中物理 來源：2012年山東省德州市平原縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流．當無風時，托盤測力計示數(shù)為18N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10N．產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是（ ）

A．吹風能減少物體所受的重力
B．吹風能增加物體所受的重力
C．吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力
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科目：初中物理 來源：2011年山東省日照市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

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A．吹風能減少物體所受的重力
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C．吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力
D．吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

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