【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置。用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱，根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙。不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，現(xiàn)有以下判斷：

（1）若ma=mb，則ca＞cb （2）若ma=mb，則ca＜cb

（3）若ca=cb，則ma＞mb （4）若ca=cb，則ma＜mb

其中正確的是（ ）

A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（3） D. （2）（4）

【答案】D

【解析】

（1）（2）. 若ma＝mb,吸收相同的熱量,a的溫度升高幅度大,由c＝知，a的比熱容較小，b的比熱容較大. （1）選項(xiàng)錯(cuò)誤，（2）選項(xiàng)正確；（3）（4）. 若ca＝cb,吸收相同的熱量,a的溫度升高幅度大,由m＝知，a的質(zhì)量較小，b的質(zhì)量較大. （3）選項(xiàng)錯(cuò)誤，（4）選項(xiàng)正確。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將邊長都為10cm的正方體A、B置于盛有大量水的圓柱狀容器中，待穩(wěn)定后如圖甲所示，A浮出水面部分占其總體積的40%，B沉于水底。已知B的密度ρB=1.2×103kg/m3，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，容器底面積為400cm2．求：

（1）正方體A的密度ρA和沉在水底的B對容器底部的壓強(qiáng)PB。

（2）對A施加一壓力，將A剛好壓入水中，并用輕質(zhì)細(xì)繩將A、B上下連接，如圖乙所示�，F(xiàn)緩慢減小壓力，直至壓力為零。請判斷：在壓力減小的過程中，浮力是否對B做功？若不做功，請說明理由；若做功，求浮力對B做的功W以及水對容器底部壓強(qiáng)的減少量△P。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用下列方法制作如圖.（a）所示的“噴氣火箭”模型：①將氣球吹大，并用夾子將口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”模型運(yùn)動(dòng)的軌道。把封口的夾子松開，氣球就會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_______；運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，如圖.（b）所示，跳板發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生了彈力，這個(gè)力的作用效果是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示重力不計(jì)的輕桿AOB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個(gè)端點(diǎn)A、B上時(shí)，輕桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點(diǎn)O距端點(diǎn)B的距離為1.2m，物體甲的質(zhì)量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3.（g=l0N/kg.忽略繩重）求：

（1）甲物體的重力：

（2）乙物體受到水的浮力：

（3）彈簧測力計(jì)的示數(shù)：

（4）乙物體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

m(g)

G(N)

G/m(N/kg)

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

(1)鉤碼所受重力的大小用________進(jìn)行測量，測量時(shí)鉤碼必須處于________狀態(tài)；

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理，通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，此數(shù)據(jù)是___；重新測量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為“推而不動(dòng)”是因?yàn)橥屏μ≡斐傻�。如圖所示，用100N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為500N的物體，物體靜止不動(dòng)。從力學(xué)角度分析，下列說法正確的是

A. 物體靜止不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

B. 物體與地面間摩擦力的大小是400N

C. 推力F與物體和地面之間的摩擦力互為相互作用力

D. 要想用同樣大的力推動(dòng)，可嘗試將幾根圓木墊在物體下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問題： ；

乙同學(xué)的問題： ；

丙同學(xué)的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究音調(diào)與頻率的關(guān)系：

器材

鋼尺、桌子

實(shí)驗(yàn)步驟

1、將鋼尺緊壓在桌面上，讓鋼尺的一端伸出桌面用力撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的頻率大小，同時(shí)聽它發(fā)出的聲音的音調(diào)高低將現(xiàn)象記錄在表格中．

2、在改變鋼尺伸出桌面的長度兩次，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，注意使鋼尺三次的______ 大致相同

表格

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

頻率大小

大

中

小

音調(diào)高低

高

中

低

結(jié)論

物體振動(dòng)______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某宿舍樓一單元的幾家住戶為增強(qiáng)安全感．在單元樓梯口安裝了防盜門．如圖所示為單元防盜門門鎖的原理圖．各家住戶都安有一個(gè)控制開關(guān)S，用來控制門鎖，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)．該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關(guān)S．門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側(cè)門上門扣中的銜鐵，銜鐵脫離門扣，門可打開．關(guān)于該門鎖．下列說法中正確的是（ ）

①閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為S極；

②閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為N極；

③該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是并聯(lián)的；

④該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是串聯(lián)的．

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案