13．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力大小大約是地球?qū)Φ孛娓浇矬w引力的$\frac{1}{6}$，一個連同隨身裝各共120kg的宇航員在月球上所受重力為196N，在物理學(xué)中，g=9.8N/kg所表示的物理意義是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N．

分析 （1）利用G=mg求出宇航員在地球上的重力，在月球上所受重力等于在地球上受到重力的$\frac{1}{6}$；
（2）g=9.8N/kg的意義是質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N．

解答 解：
（1）物體在地球上受到重力：G=mg=120kg×9.8N/kg=1176N．
在月球上所受重力G′=$\frac{1}{6}$G=$\frac{1}{6}$×1176N=196N．
（2）在物理學(xué)中，g=9.8N/kg的意義是質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N．
故答案為：196；質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N．

點評 知道并利用好月球重力與地球重力的關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列幾種估測最符合實際情況的是（　　）
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．人體感覺最舒適的溫度約為38℃D．一張試卷厚度的大約1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明做測“小燈泡電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將電路連接完整．
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數(shù)但示數(shù)很小，無論如何移動滑動變阻器滑片P，小燈泡始終沒有發(fā)光，則原因可能是將變阻器的下面兩個拉線柱連入電路中．
（3）小明正確連接電路后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處．小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.65W．
（4）測完小燈泡的額定功率后，在不改變變阻器滑片P情況下，僅將小燈泡換成5Ω定值電阻，若要電壓表的示數(shù)仍為2.5V，滑片P應(yīng)向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在一個無色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水．在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒．調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對側(cè)的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個光斑．
（1）在這個實驗中，激光電筒的光束是沿水流的內(nèi)（選填“內(nèi)”或“外”）壁經(jīng)過多次反射（選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實驗中從瓶中流出的水柱相當于激光通信中的光導(dǎo)纖維，由此說明用來進行激光通信的導(dǎo)管能 （選填“能”或“不能”）彎曲；
（3）猜想：在激光通信中，每一根導(dǎo)管能不能同時傳導(dǎo)多束激光束而不致相互干擾？能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)研究中常把不便于直接觀察與測量的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換為與之相關(guān)聯(lián)的容易觀察或測量的科學(xué)現(xiàn)象來研究．以下實驗中沒有用到這種方法的是（　�。�
A．通過顯微鏡將細胞放大以觀察其結(jié)構(gòu)
B．通過比較手握住尺的長度比較人反應(yīng)的快慢
C．通過觀察小磁針北極所指的方向來確定該點的磁場方向
D．通過觀察褪綠后的葉片遇碘液是否變藍判斷是否有淀粉

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．針對“如何增大摩擦？”這一問題，某興趣小組提出一些猜想，概括如下：
a．增大壓力增大摩擦；
b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接觸面積增大摩擦；
d．增大運動速度增大摩擦．
為了探究摩擦力與什么因素有關(guān)，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中．

序接觸面情況　　　 速度壓力/N摩擦力/N
接觸面接觸面積/m2
1木與桌面0.01v51　
2木與桌面0.012v51
3木與桌面0.01v102
4木與毛巾面0.01v5★
5木與桌面0.005v51
（1）在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作勻速直線運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為2.6N；
（2）某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認為他這種分析方法不正確（填“正確”或“不正確”），其理由是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．學(xué)習了滑動變阻器的原理后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖2所示．他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由小燈泡的亮度變化來呈現(xiàn)．通過分析，此簡易調(diào)光燈的電路還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進意見：增加一個開關(guān)；增加鉛筆芯的長度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．汽車沿著指向從甲地開往乙地．
（1）若在一半路程的平均速度為v1，后一半路程為v2，則汽車全程的平均速度$\overline{v}$為多少？
（2）若汽車在全程所用時間的前一半的速度為v1和后一半的速度為v2（v1≠v2），則全程平均速度是多少？
（3）兩種情況下的平均速度哪個大？

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同步練習冊答案