【題目】圖示為某護城河上的一座吊橋。設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為l1,繩子拉吊橋的力為F,拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂為l2,如果繩重、摩擦及風(fēng)的阻力不計,那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中,l1___ ,l2____ ,F___。(均選填“增大”“不變”或“減小”)

【答案】 減小 增大 減小

【解析】力臂為力的作用線支點的距離。

如圖吊橋在水平位置時,吊橋阻力臂為吊橋長度的一半,緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中,阻力臂會逐漸減小到零,故過程L1減;而動力臂在垃起的過程中逐漸增大,如圖中在吊橋與繩子垂直時,力臂最大,所以動力臂L2增大;

由杠桿的平衡條件知,在阻力臂減小,動力臂增大時,且阻力不變時,動力減小,即F減小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】目前,世界上能夠制造潛水深度6 000米潛水器的國家僅有中國、美國、日本、法國和俄羅斯,我國研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍髟?jīng)載人深潛7 062 m,創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度的紀(jì)錄,取ρ海水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,求:

(1)在7 000 m的深度,潛水器受到的海水壓強為多少?

(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋50 cm2的觀察窗,在7 000 m深度時觀察窗受到的海水壓力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為3 kg的物體被10 N的水平壓力壓在豎直的墻上不動,如圖所示,則此時物體對墻壁的壓力是______ N;若將水平壓力減為8 N,物體剛沿墻壁勻速下滑,則此時物體受到的摩擦力是______ N,方向_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源兩端電壓為9V并保持不變,電阻R1的阻值為12Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,通過電阻R2的電流是0.25A.求:
(1)電壓表的示數(shù)U1
(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體的浮沉條件,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材.實驗步驟如下:

(1)按圖甲的方法測出金屬塊受到的重力,大小為________N.

(2)用公式F=ρgV計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力,大小為______N.

(3)比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小,可知金屬塊浸沒在水中時會________(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5 N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數(shù)是5 N

C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數(shù)是10 N

D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg初溫為26℃的水,溫度升高到46℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(2)熱水器5小時有效照射內(nèi)接收到的太陽能,相當(dāng)于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量?(天然氣的熱值q=7×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用自制的一個機翼模型,探究流體的壓強與流速的關(guān)系,他把機翼模型固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計,如圖甲所示。當(dāng)他接通電風(fēng)扇對機翼模型吹風(fēng)時,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是:A彈簧測力計示數(shù)變小,B彈簧測力計示數(shù)變大。

根據(jù)該同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象,請回答下面的問題:

(1)實驗時,機翼模型的上表面的空氣流速_____(選填大于”“小于等于”)機翼模型的下表面的空氣流速;

(2)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關(guān)系是:流速越大的地方_____;

(3)如圖乙是某科研部門設(shè)計的實驗太陽能汽車,在行駛過程中,這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是:__________。(說出一點即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖)。下列問題中可以用該裝置探究的是(

液體壓強是否與液體的深度有關(guān)

液體壓強是否與液體的密度有關(guān)

液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強

液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

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