【題目】將大小兩個可樂瓶的瓶底切割下來,在兩個可樂瓶中各放上一個乒乓球.用細鐵絲將兩個可樂瓶組合在一起,小可樂瓶不擰瓶蓋,大可樂瓶擰上瓶蓋,放置在水平桌面上,如圖甲所示.
(1)如圖乙所示,饅慢往小可樂瓶中加水,水逐漸沒過小可樂瓶中的乒乓球,部分水沿著小可樂瓶和乒乓球之間的縫隙流到大可樂瓶.隨著小可樂瓶中的水不斷流向大可樂瓶,大可樂瓶中的乒乓球浮了起來,但小可樂瓶中的乒乓球卻沒有向上浮起.請你分析說明大可樂瓶中的乒乓球上浮的原因.
(2)繼續(xù)向小可樂瓶中加水,也可以直接向大可樂瓶中加水.終于,小可樂瓶中的乒乓球也浮起來了,如圖丙所示,當兩個可樂瓶中的水都不再流動,液面靜止時,兩個可樂瓶中的水是否會相平?為什么?
【答案】
(1)解:由于大可樂瓶擰上瓶蓋,瓶中的水逐漸增多時,水對其中的乒乓球有向上和向下的壓力,其中向上的壓力大于向下的壓力,所以水對其中的乒乓球有向上的壓力差,從而產(chǎn)生浮力,當浮力大于重力時,大可樂瓶中的乒乓球?qū)⑸细?/span>
(2)解:因為兩個可樂瓶上端開口、下部連通,它們構(gòu)成了一個連通器,所以由連通器的特點可知,液面靜止時,兩個可樂瓶中的水會相平
【解析】(1)大可樂瓶擰上瓶蓋,瓶中的水逐漸增多時,水對其中的乒乓球有向上的壓力差,從而產(chǎn)生浮力;瓶中的水逐漸增多,水對乒乓球向上的壓力差逐漸增大,浮力增大,當浮力大于重力時,大可樂瓶中的乒乓球?qū)⑸细。?)兩個可樂瓶組合后構(gòu)成了一個連通器,根據(jù)連通器原理判斷水面是否會相平.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸浮.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是( )
A.先下沉然后上浮
B.浮力變小,一直下沉
C.先上浮然后下沉
D.浮力變大,一直上浮
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【題目】隱型眼鏡是一種直接貼在眼睛角膜表面的超薄鏡片,可隨眼球的運動而運動。目前使用的軟質(zhì)隱型眼鏡由甲醛丙烯酸羥乙酯(HEMA)制成,中心厚度只有 0.05mm.如圖是某人觀察物體時,物體在眼球內(nèi)成像的示意圖,則該人所患眼病及矯正時應配制的這種隱型眼鏡的鏡片邊緣的厚度分別為( )
A. 近視眼,大于 0.05mm B. 近視眼,小于 0.05mm
C. 遠視眼,大于 0.05mm D. 遠視眼,小于 0.05mm
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【題目】如圖所示,圖甲為小明同學在不同時刻拍攝的兩張照片。
(1)由圖甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)?__________。
(2)若所拍攝的照片如圖乙所示,你得到的結(jié)論又將如何?說明理由。____________
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【題目】石英粉是重要的化工原料,小權(quán)爸爸在石英粉廠工作,他想知道石英粉的密度,可是身邊只有天平。他求助于正在九年級就讀的兒子。聰明的小權(quán)利用天平(含砝碼),一個玻璃杯、足量的水,就完成了測量石英粉密度的實驗。(ρ水為已知)下面是小權(quán)同學設計的實驗步驟,請你幫他補充完整。
(1)用天平測出空玻璃杯的質(zhì)量m0;
(2)給玻璃杯中裝滿石英粉,測出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1;
(3)將石英粉倒出,給玻璃杯中裝滿水,測出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2
(4)用已知量和測量量對應的字母寫出石英粉密度的表達式。
其中(4)要求寫出石英粉密度的表達式,這個表達式下列給出正確的是( )
A. ρ粉= B. ρ粉=
C. ρ粉= D. ρ粉=
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【題目】國家大劇院外部鋼結(jié)構(gòu)殼體呈半橢球形,該建筑的穹頂表面積達3萬平方米,為使如此大面積的建筑外殼不至過重但又堅固,設計者選擇了鈦金屬板作主材,這主要是因為鈦的密度________(選填“大”或“小”),硬度________(選填“大”或“小”)。透過環(huán)繞劇院的人工湖,看起來它又像只完整的“蛋”,這是因為光在水面發(fā)生了________(選填“反射”或“折射”)。
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【題目】在利用天平“測量液體質(zhì)量”的實驗中:
(1)小剛把天平放在(_____)工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應將平衡螺母向(______)調(diào)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測量此時燒杯的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為(_____)g
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【題目】風力發(fā)電,是利用風能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風速下該地區(qū)風力發(fā)電機組輸出的電功率.
風速/ms﹣1 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | … |
輸出電功率/kW | 20 | 160 | 540 | 1280 | 2500 | 4320 | … |
①當風速為6m/s時,風力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當風速為15m/s時,風車組1h獲得的風能為2.5×104 kWh,則此時該風力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風力發(fā)電機組所輸出的電功率與風速有什么關(guān)系?
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