【題目】如圖是小明探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷是實(shí)驗(yàn)事實(shí)．（選填序號(hào)）
（2）結(jié)論：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越小，小車(chē)在水平面上能繼續(xù)向前滑行滑行一段距離，是由于 ， 運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）的作用．

【答案】
（1）①②③
（2）慣性；非平衡力
【解析】解：（1）①②③這三個(gè)圖我們都可以觀察到實(shí)際的現(xiàn)象，故它們都是事實(shí)．而④無(wú)法通過(guò)觀察得出，但是我們可以由合理的外推得出，故是一種推論．（2）小車(chē)從斜面上滑下之后，不再受到力的作用，是靠慣性前進(jìn)的；小車(chē)受到的阻力越小，其運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)越遠(yuǎn)；小車(chē)最終停下來(lái)是因?yàn)樗谒椒较蛏现皇茏枇�，不受�?dòng)力，是非平衡力的作用．

所以答案是：（1）①②③；（2）慣性；非平衡力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，工人用滑輪組將放在水平地面上的物體勻速拉高了h=3m，已知物體的質(zhì)量m=10kg，底面積S=8×10﹣3m2 ， 動(dòng)滑輪重G動(dòng)=20N，（滑輪組的繩重和摩擦均不計(jì)）求：
（1）物體所受到重力的大小
（2）人未拉繩子時(shí)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)
（3）在這過(guò)程中拉力所做的總功
（4）滑輪組的機(jī)械效率（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息．（不計(jì)繩重、摩擦）

(1)通過(guò)計(jì)算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在虛線(xiàn)框中畫(huà)出該滑輪組的組裝示意圖．

(2)用該滑輪組將重為800N的物體勻速提升3m時(shí)，拉力要做多少總功?此時(shí)裝置機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小球從斜面的某一高度由靜止開(kāi)始滑下，撞擊靜止與水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力），則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，則被撞擊后的木塊所獲得的動(dòng)能將保持不變
B.小球在斜面上下滑的過(guò)程中，小球的機(jī)械能增大
C.木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.小球在斜面上下滑的過(guò)程中，小球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng)，如圖甲所示，此過(guò)程中，推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示，木塊前進(jìn)的速度V的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 0～1秒內(nèi)，木箱靜止不動(dòng)，受到的摩擦力大小為100N，推力不對(duì)箱子做功；

B. 1～3秒內(nèi)，木箱加速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力大小為200N，推力對(duì)箱子做了功；

C. 3～5秒內(nèi)，木箱勻速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力大小為200N，推力做了400J的功；

D. 5～6秒內(nèi)，木箱減速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力越來(lái)越大，推力不對(duì)箱子做功；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C，是為了比較像與物的__關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)在__（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過(guò)玻璃板所成的像．他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將__（填“變大”、“不變”、“變小”）．

（3）為證實(shí)上述有關(guān)特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)措施__．

A．保持A、B兩只蠟燭位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為右圖所示a、b、c三條圖線(xiàn)中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（ ）
A.甲的s-t圖一定為圖線(xiàn)a
B.甲的s-t圖可能為圖線(xiàn)b
C.乙的s-t圖一定為圖線(xiàn)c
D.乙的s-t圖可能為圖線(xiàn)a

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某太陽(yáng)能熱水器，水容量為100L，該熱水器在冬季有效日照時(shí)段里，平均每平方米的面積上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×106J，若該熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，若這些太陽(yáng)能能使裝滿(mǎn)水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），水的密度為1.0×103kg/m3]，求：

（1）熱水器中水的質(zhì)量；

（2）一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量；

（3）熱水器在冬季的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，因缺少電壓表，小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測(cè)出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為 V，電阻為 Ω．

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