【題目】以下關(guān)于聲的實(shí)驗(yàn)圖片，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 隨著真空罩內(nèi)空氣的減少，聽(tīng)到鬧鈴聲越來(lái)越大。

B. 隨著尺子伸出桌邊長(zhǎng)度的改變，尺發(fā)聲的響度不斷變化。

C. 放在發(fā)聲音叉旁的小球彈跳起來(lái)，說(shuō)明：發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。

D. 將瓶底去除蒙上薄膜，瓶口對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，用力拍打薄膜，蠟燭熄滅。說(shuō)明：聲可以傳遞信息。

【答案】C

【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，故隨著真空罩內(nèi)空氣的減少，聽(tīng)到鬧鈴聲會(huì)越來(lái)越小，故A錯(cuò)誤；改變圖中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；放在發(fā)聲音叉旁的小球彈跳起來(lái)，說(shuō)明：發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故C正確；將瓶底去除蒙上薄膜，瓶口對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，用力拍打薄膜，蠟燭熄滅。說(shuō)明：聲可以傳遞能量。故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年“五·一”期間，爸爸開(kāi)車(chē)帶著李兵參觀(guān)景點(diǎn)，汽車(chē)(包括車(chē)上的人和物品)質(zhì)量為1.8×103kg，車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.09m2，當(dāng)汽車(chē)以90km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N，效率為30％，汽油的熱值為4．6×107 J／kg(假設(shè)汽油完全燃燒，g取10N／kg)．求：

（1）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)．

（2）汽車(chē)以90km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率．

（3）若汽車(chē)按照這種方式行駛，這次旅行全程往返250km，牽引力做的功是多少？李兵應(yīng)該提醒爸爸至少要加汽油多少kg？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位建筑工人要把建筑材料運(yùn)送到樓上，他使用了如圖所示的裝置進(jìn)行升降。已知吊籃的質(zhì)量為m1，建筑材料的質(zhì)量為m2，人對(duì)繩子的拉力為F，吊籃在拉力的作用下勻速上升了h，不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦。下列表述正確的是

A. 有用功為m2gh，滑輪組的機(jī)械效率為

B. 額外功為m1gh，動(dòng)滑輪重為2F-m2g

C. 拉力F=（m1+ m2）g，動(dòng)滑輪上升的距離為h

D. 總功為3Fh，人拉繩子移動(dòng)的距離為3h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

物理量

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離S（m）

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

①

②


（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用（填“甲”或“乙”）圖做的實(shí)驗(yàn)．
（2）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．（百分號(hào)前保留整數(shù)）①② ．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率 ．
（4）比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， ， 可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題。

(1)在B圖中，金屬塊所受的浮力為______ N；

(2)由分析比較圖____和____可知，物體在液體中受到的浮力與其排開(kāi)液體的體積有關(guān)。

(3)由分析比較圖D和E 可知，當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，物體在液體中受到的浮力跟______ 有關(guān)。

(4)小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。

②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過(guò)分析可知：第一次鐵片受到的浮力______（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次鐵片受到的浮力；小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片形狀的改變，忽視了___________的變化對(duì)浮力大小的影響。

(5)完成實(shí)驗(yàn)后，小明向老師借了一支密度計(jì)，想用密度計(jì)直接測(cè)量水和鹽水的密度。于是他將密度計(jì)放入水和鹽水中（如圖所示），由圖可知：密度計(jì)在水中的浮力F甲______（選填“大于”“小于”或“等于”）在鹽水中的浮力F乙，______（選填“甲”或“乙”）液體是鹽水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開(kāi)口且粗細(xì)均勻的玻璃管，下端套上橡皮膜。

(1)將玻璃管豎直且緩慢地插入水中（圖甲），橡皮膜距水面越深，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起幅度越大，說(shuō)明深度越大，水的壓強(qiáng)越_________。

(2)當(dāng)橡皮膜距水面深度為h時(shí)，固定豎直插入的玻璃管，然后緩緩地向管內(nèi)注水（圖乙），當(dāng)管內(nèi)水柱深度小于h時(shí)，橡皮膜總是向上凸起，說(shuō)明燒杯中的水對(duì)橡皮膜向上的壓強(qiáng)P杯_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）管內(nèi)水柱對(duì)橡皮膜向下的壓強(qiáng)P管。

(3)當(dāng)管內(nèi)水柱的深度等于h時(shí)，橡皮膜的形狀又變?yōu)榕c玻璃管口平齊，如圖丙所示，P杯_______（選填“大于”、“等于”或“小于”） P管；若要使橡皮膜向下凸起，應(yīng)該向管內(nèi)注入深度為h的______（填“酒精”、“水”或“鹽水”）。

(4)由以上實(shí)驗(yàn)探究得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與__________和_________有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在用薄玻璃板做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的______（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀(guān)察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人的心臟每跳動(dòng)一次大約輸送8×10﹣5m3的血液，正常人的血壓（可看作是心臟壓送血液的壓強(qiáng)）平均約為1.5×104Pa，心跳約每分鐘70次。由此可以估算出心臟工作時(shí)的平均功率為_______W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mp＜mQ）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則下列關(guān)系式正確的是（　　）

A.F1＞F2
B.F2＞F3
C.F3＞F4
D.F3=F4

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同步練習(xí)冊(cè)答案