【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實驗中,先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進入水中的深度h的對應數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

h/cm

2

4

6

8

10

12

F/N

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6

1)第1次實驗時彈簧測力計的示數(shù)為 N;

2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;

3)當h= cm時,圓柱體剛好全部浸沒水中;

4)如改用濃鹽水做實驗,在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點的位置變 (高/低),這樣的比較是為了探究 對浮力大小的影響。

【答案】(1)0.8;(2F-h圖線如圖所示;

(3)6;(4)高;液體密度。

【解析】1)由于第一次實驗時圓柱體的浮力為0.2N,而圓柱體的重力為1N,故此時彈簧測力計的示數(shù)為F=GF=1N0.2N=0.8N;

2)由表格中的數(shù)據(jù),描點連線,即可得F-h圖線;

3)由圖像可以看出,當h=6cm以后,隨著圓柱體進入水中的深度的增加,浮力不再發(fā)生變化,故說明此時圓柱體剛好浸沒于水中;

4)如果用鹽水做實驗,當h=6cm時,物體也是全部浸沒于水中,但由于鹽水的密度大于水的密度,故由阿基米德原理可知,浮力會增大,故圖線的位置會變高,這樣是為了探究液體的密度對浮力大小的影響。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是拍攝機動車闖紅燈的工作原理示意圖.光控開關接收到紅燈發(fā)出的光會自動閉合,壓力開關受到機動車的壓力會閉合,攝像系統(tǒng)在電路接通時可自動拍攝違規(guī)車輛.下列有關說法正確的是(

A. 只要光控開關接收到紅光,攝像系統(tǒng)就會自動拍攝

B. 機動車只要駛過埋有壓力開關的路口,攝像系統(tǒng)就會自動拍攝

C. 只有光控開關和壓力開關都閉合時,攝像系統(tǒng)才會自動拍攝

D. 若將光控開關和壓力開關并聯(lián),也能起到相同的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】磁感應強度B用來描述磁場的強弱,國際單位是特斯拉,符號是T.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關,小鷺設計了如圖所示的電路,圖甲電源電壓為6V,R為磁感應電阻,其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖所示.

(1)閉合開關S1S2圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動,圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小,說明磁感應電阻R處的磁感應強度B逐漸________

(2)閉合開關S1S2 , 滑片P不動,沿電磁鐵軸線向左移動磁感應電阻R,測出R離電磁鐵左端的距離x與對應的電流表示數(shù)I,算出R處磁感應強度B的數(shù)值如表.請計算x=5cm時,B=________T.

(3)綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出:電磁鐵外軸線上磁感應強度隨電磁鐵電流的增大而________,離電磁鐵越遠,磁感應強度越________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是測量小燈泡的額定功率的實驗電路圖.在這個實驗的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應該是( 。

A. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,然后把系在彈簧測力計下的鐵塊慢慢地浸入水中(水未溢出),觀察鐵塊從剛開始浸入水中到完全浸沒在水中的實驗現(xiàn)象,并對一些物理量做出了如下判斷:鐵塊受到的浮力變大;彈簧測力計的示數(shù)變小;桌面受到的壓力變大;水對容器底部的壓強變大。其中正確的是( )

A. ①② B. ①②③

C. ①②③④ D. ①②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗:

(1)如圖所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽其響度;再用力撥動鋼尺,這時鋼尺的振幅________,聽到其響度________。這說明響度與________有關。

(2)如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越長振動越______。發(fā)出聲音的音調越_____。由此可得出結論:音調的高低與_____有關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉松同學在老師的指導下利用氣壓式噴霧器和數(shù)字式溫度計驗證做功與物體內能變化關系(如圖)

(1)先安裝好器材,關閉噴霧器的閥門,用數(shù)字溫度計測出噴霧器內空氣的溫度,如圖(a),手壓活塞快速打氣,如圖(b)所示。

實驗現(xiàn)象:________。

說明:________。

(2)然后,打開噴嘴處的閥門,迅速放出噴霧器內的氣體,如圖(c)所示。

實驗現(xiàn)象:________。

說明:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空瓶的質量為200g,裝滿水后的總質量為700g,將瓶內的水倒出,在空瓶內裝一些金屬粒,瓶和金屬粒的總質量為1000g,再向瓶中倒?jié)M水,瓶、水和金屬粒的總質量為1410g.已知水的密度為1×103kg/m3 試計算:

1)瓶子的容積;

2)金屬粒的體積;

3)金屬粒的密度.(計算結果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關.為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系,小宇應先后三次將小球從斜面的 (同一/不同)高度處釋放,比較小球在 (同一/不同)粗糙面上滑行的距離.

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系,小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結果如圖甲所示,由此得到結論: ;小宇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,將

(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 W2(選填“>”、“<”或“﹦”).

(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止,同組的小紅認為他的實驗設計有問題,問題是: .更正后完成實驗,在如圖乙所示的兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f f(選填“>”、“<”或“﹦”).

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