20.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動,以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是( 。
A.空氣的密度1.29×103kg/m3
B.一只蘋果受到的重力約為2N
C.一個成年人的體積約為0.5m3
D.成年人站立時,對地面的壓強約為1000Pa

分析 首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.

解答 解:
A、體積是1m3的空氣的質(zhì)量在1.29kg左右,所以密度為1.29kg/m3,故A不符合實際;
B、一只蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右,受到的重力為G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,故B符合實際;
C、成年人的質(zhì)量在50kg左右,密度在1.0×103kg/m3左右,體積大約為V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3,故C不符合實際;
D、成年人的體重在G=500N左右,雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右,站立在水平地面上時對地面的壓強為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=104Pa,故D不符合實際.
故選B.

點評 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,用手將彈性鋼片拉彎,說明力可以改變物體的形狀;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說明力可以改變物體的運動狀態(tài);最終塑料片由于重力的作用而落在地面上.小鋼球不會隨塑料片飛出,這是因為小鋼球有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列現(xiàn)象中,能用分子動理論解釋的是(  )
A.風(fēng)吹時,風(fēng)車轉(zhuǎn)動
B.煙從煙囪里冒出
C.水往低處流
D.滴在地磚上的污漬,時間越久越難擦凈

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量和初溫都相同的鐵塊和鋁塊吸收相等的熱量后相互接觸,已知C<C,則( 。
A.熱從鐵塊傳到鋁塊B.熱從鋁塊傳到鐵塊
C.它們之間無熱傳遞發(fā)生D.以上情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖實例中,為了減小摩擦的是( 。
A.
 重型卡車安裝多個輪胎
B.  
給齒輪扣潤滑油
C.
運動鞋底有鞋釘
D.
用力握緊球拍

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小華做“探究影響浮力大小因素”的實驗時,先在空氣中測出金屬柱的重力,如圖甲中的A所示;然后將金屬柱逐漸浸入水中,測得金屬柱受到的浮力F和其底面進入水中的深度h的對應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)123456
h/cm24681012
F/N0.20.40.60.60.60.6
(1)金屬柱的重力為2.7N.
(2)第2次實驗時,彈簧測力計對金屬柱的拉力為2.3N.
(3)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線.
(4)如改用濃鹽水做實驗,在圖乙中再畫出F′-h圖線,圖線上h=5cm點的位置變高(高/低).這樣的比較是為了探究液體密度對浮力大小的影響.
(5)在圖甲中,分析實驗步驟A、B、C,說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān);分析實驗步驟ACD,說明浮力大小跟深度無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.我國首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”使我國擁有了在南海自營勘探開發(fā)深水油氣資源的能力.在海洋資源開發(fā)中,隨著海水深度的增加,海水產(chǎn)生的壓強增大,在1500m深海鋪管作業(yè)中,海水對管道設(shè)備的壓強是1.5×107Pa(取ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.將裝濃鹽水的燒杯放在水平面上,若向燒杯內(nèi)加入少量的清水(末溢出),則( 。
A.鹽水密度減小,燒杯底部受到的液體壓強減小
B.鹽水密度增大,燒杯底部受到的液體壓強增大
C.鹽水密度減小,燒杯底部受到的液體壓強增大
D.鹽水密度增大,燒杯底部受到的液體壓強減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖甲所示,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了,這是因為塑料絲帶了同種電荷(同種/異種),這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電.如圖乙所示,游泳時手和腳向后劃水,人會向前運動.推動人向前運動的力的施力物體是水,此現(xiàn)象說明力的作用是相互的.

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