【題目】在四沖程汽油機的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是______沖程。該汽油機每分鐘轉(zhuǎn)1200轉(zhuǎn)，則每秒對外做______次功。

【答案】 做功 10

【解析】內(nèi)燃機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程．壓縮沖程活塞向上運動，壓縮氣體對氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，做功1次．飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min=20r/s，也就是1s飛輪轉(zhuǎn)動20r，燃氣對外做功10次．故答案為：做功；10．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在原子中，圍繞原子核高速運轉(zhuǎn)的粒子是（　�。�

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 核子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風車是利用風力做功的裝置．小明制作了一架小風車，他想粗略測定風車在一定風速下做功的功率，實驗裝置如圖所示．

（1）觀察實驗裝置，小明是通過測量細線對 ______ 做功的功率來測定風車做功的功率；

（2）除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具有：天平、 ______ 和 ______ ；

（3）實驗時，逐漸增加掛在細線下的回形針數(shù)量，直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止．若測得回形針勻速上升的高度h、所用的時間t、回形針的總質(zhì)量m，則風車做功的功率P= ______ （表達式中的物理量均用符號表示）；

（4）如果選用較粗重的線做實驗，則與選用較細的線相比，測得風車的功率值偏 ______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】登上月球的宇航員面對面站著也不能交談，這是因為月球上沒有空氣，這說明聲的傳播需要________，采用_________可以使宇航員互相交談。

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【題目】利用動滑輪提升物體，你能區(qū)別有用功和額外功嗎？

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【題目】科技的進步離不開理論的重大突破和科學的重大發(fā)現(xiàn)。在物理發(fā)展史上，我國宋代科學家沈括首先發(fā)現(xiàn)了_____________現(xiàn)象；英國物理學家_____________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持________________________________________。__

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格相同）．如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟：

（1）該實驗是通過 來反映力的作用效果；
（2）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)；
（3）通過比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，實驗中仍調(diào)到此位置平衡目的是 ．

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將 ，彈簧測力計的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯誤的是（ ）

A.冰是晶體，熔點是0℃
B.第10min時，試管內(nèi)的物質(zhì)為冰水混合物
C.冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘
D.冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變

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