【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放器裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關。閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈______（填“會”或“不會”）亮，播放器_____（填“會”或“不會”）播放音樂；當“播放器”播放音樂時“定時開關”處于________填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。

【答案】會 不會 斷開

【解析】

[1][2]由題圖可知，閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈形成通路，則指示燈會亮，播放器被短路，則播放器中沒有電流通過，播放器不會播放音樂；

[3]由題意可知，到達設定時間，“定時開關”斷開，“播放器”形成通路，有電流通過，則“播放器”播放音樂。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇家的脈沖式電能表（imp表示指示燈閃爍的次數(shù)），他家同時使用的用電器總功率不可超過_____W，將電磁爐單獨接入電路10min電能表指示燈閃爍640次，則電磁爐的功率是_____W．月初電能表示數(shù)如圖，若這個月消耗了100度電，則月末電能表的示數(shù)為_____kWh。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當變阻器滑片向右移動時，電表示數(shù)變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下器材:學生電源（6V）,電流表（0~0.6A,0~3A）、電壓表（0~3V,0~15V）、定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω各一個、開關、滑動變阻器（200Ω 1A）和導線若干,進行實驗:

（1）按圖甲連接好電路,閉合開關之前,滑動變阻器滑片P應移到____________ （選填“A”或“B”）端．

（2）閉合開關后,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不變且讀數(shù)較大,造成這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________（寫一條即可）．

（3）小穎同學利用提供的實驗器材探究“電流與電壓的關系”:閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表和電壓表示數(shù),并記錄在表中．分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),電流與電壓不成正比,你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________________________．通過表中數(shù)據(jù),可計算出她選用的定值電阻R的阻值是____________Ω．

U/V

5.5

5

4.5

4

I/A

0.10

0.20

0.30

0.40

（4）正確連接好電路后,同組的超超同學繼續(xù)探究“電流和電阻的關系”:每次接入定值電阻后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù)．

①實驗中,當他用10Ω替代5Ω定值電阻時,如圖甲滑動變阻器滑片應該向____________（選填“A”或“B”）端移動;

②實驗中,當他接入5Ω和15Ω定值電阻時,兩次滑動變阻器的電功率之比為_______

③完成五次實驗后,記錄所得電流和電阻的關系圖像如圖乙,超超同學檢查數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)有一組數(shù)據(jù)是未移動滑片控制定值電阻兩端電壓測出的數(shù)據(jù),根據(jù)乙圖中的數(shù)據(jù),阻值為______Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片:這次實驗前的那次實驗,超超同學選擇的是______Ω的定值電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖中的某個電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測量時的電路圖應是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：

（1）實驗中通過觀察________來比較小球的動能大小，此處應用的研究方法是________。

（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（）由靜止開始釋放的目的是：使小球到達斜面底部時的速度________（選填“相同”或“不同”）。該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度。

（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，根據(jù)上面探究得到的結(jié)論；解釋圖丙中，質(zhì)量較小的撲克牌能切入黃瓜，飛行的撲克牌一定具有________的速度（選填“較大”或“較小”）。

（4）在做完畢前兩次實驗后，再做第三次實驗時，木塊被撞后滑出木板，需要重做第三次實驗，甲同學建議換用一塊更粗糙的木板，乙同學建議換一個較大的木塊B，丙同學建議降低球A在斜面上的高度。你認為最好應當采用___________同學的建議正確。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小卉同學在做“用電流表、電壓表測電阻”實驗時，她選用兩節(jié)新干電池做電源，待測電阻阻值大約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲電路補充完整（導線不能交叉）。

（______）

（2）實驗開始時，滑動變阻器的滑片應移至_____（選填“A”或“B”）端。

（3）小卉同學閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，且移動變阻器滑片P時，電流表示數(shù)會發(fā)生變化，則故障可能是_____。

A．電流表斷路B．變阻器接線柱接錯 C．待測電阻短路 D．待測電阻斷路

（4）排除故障后，移動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測電阻的阻值為_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，圖乙是小燈泡L和定值電阻R1的電流與電壓關系的圖象。當只閉合S1、S2時，電壓表示數(shù)為2V；當只閉合S2、S3時，電壓表示數(shù)為4V．則電源電壓U=_____V，R2=_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小麗想探究導體中的電流跟電阻的關系，他們所選的電源電壓為 6V 且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，滑動變阻器規(guī)格為“60Ω 1A”。

（1）實驗中多次改變電阻 R 的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的圖象。

①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，________________。

②上述實驗中，小明用 5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是_________，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值端，然后將 10Ω的電阻替換 5Ω電阻，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為________________V 時，讀出電流表的示數(shù)。實驗中當電壓表的示數(shù)不變時，設接入 5Ω電阻與滑動變阻器的阻值之比為 A，接入 10Ω電阻與對應滑動變阻器的阻值之比為 B，則 A____________B。

（2）本實驗要保持電阻兩端電壓相同，他們在學習了歐姆定律之后，才知道本實驗中電壓表控制不變的電壓值應該在________________范圍之內(nèi)選擇。

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