【題目】如圖所示，向錐形瓶?jī)?nèi)注入少量的溫水，稍后取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊。

請(qǐng)同學(xué)們觀察并思考：

(1)瓶口內(nèi)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？是怎么產(chǎn)生的呢？

(2)蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？是怎么形成的？

(3)蒸發(fā)皿中的冰塊發(fā)生了什么現(xiàn)象？

【答案】(1)瓶口內(nèi)出現(xiàn)了朦朧的“白霧”；這是溫水蒸發(fā)形成的水蒸氣又遇冷液化形成的小水珠。(2)蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)了水珠；這也是溫水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化而成的。(3)冰塊逐漸熔化。

【解析】

根據(jù)液化和熔化的過(guò)程與特點(diǎn)解答。

(1)由于冰塊的溫度低，所以溫水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化形成小水珠，使瓶口內(nèi)會(huì)出現(xiàn)朦朧的“白霧”；

(2)同樣的道理，由于冰塊的溫度低，溫水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化成小水珠，所以蒸發(fā)皿的底部出現(xiàn)了水珠；

(3)由液化放熱，所以冰塊能不斷吸收熱量而逐漸熔化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.音叉周圍濺起許多水花說(shuō)明了聲波具有能量
B.通過(guò)觀察音叉周圍濺起的水花，說(shuō)明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
C.人耳聽(tīng)到的音叉聲音越來(lái)越小，由于聲音的音調(diào)在不斷降低
D.將音叉放入水中的目的是為了說(shuō)明液體能夠傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是10 m/s，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1 min后，乙車才出發(fā)去追甲車。求：

(1)乙車出發(fā)時(shí)距甲車多遠(yuǎn)？

(2)乙車追上甲車需用多長(zhǎng)時(shí)間？

(3)乙車追上甲車時(shí)離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，鉛筆的長(zhǎng)是cm．
（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span> ．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖丙所示．根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是 ．
（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）．用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟有關(guān)．
（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用方式增大了鉛筆的內(nèi)能．
（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過(guò)程如圖甲所示，水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示。

(1)圖甲中操作的錯(cuò)誤是_________；

(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是______ ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓 ______ (填“高于”“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖丙所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是______(填選項(xiàng)字母)。

(4)小華在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是__(答一條即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用托盤(pán)天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同。測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的________________刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。測(cè)量時(shí)右盤(pán)加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量________________(填“小于”“等于”或“大于”)右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量。再加入5 g的砝碼后,指針偏向右側(cè)。接下來(lái)的操作是:_____________________,直至天平平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在商場(chǎng)或超市的收銀臺(tái)常常能看到如圖所示的磁信息閱讀器，俗稱POS機(jī)．其工作原理是：當(dāng)帶有磁條的銀行卡在閱讀器上刷過(guò)時(shí)，閱讀器的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而得到相應(yīng)的信息．下面圖示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明這一工作原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖甲可以看出，此時(shí)它所處在沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與（選填“乙”或“丙”）圖相同；若飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則汽油機(jī)每分鐘對(duì)外做功次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實(shí)驗(yàn)，

（1）前面學(xué)過(guò)，物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)，成縮小的實(shí)像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實(shí)像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問(wèn)題是，像的虛實(shí)、大小，正倒跟_____有什么關(guān)系？

（2）如圖甲，小明讓平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=____cm。

（3）小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，若將凸透鎮(zhèn)放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放在刻度10cm處，利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是_______（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或”投影儀”）

（4）如圖丙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小，像距逐漸____。當(dāng)u＞2f時(shí)，物體移動(dòng)速度______（選“大于”、“小于“或“等于”）像移動(dòng)的速度，當(dāng)f＜u＜2f時(shí)，物體移動(dòng)速度_____（選填“大于”，“小于”或“等于”）像移動(dòng)的速度。

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