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【題目】許多年青人喜歡把手機掛在胸前，其實這樣做將會導致_____對心臟的損害。如圖所示是一個物體振動時的波形圖。觀察此圖可以知道聲源的振幅是_____cm。

【答案】電磁波 30

【解析】

（1）手機既能發(fā)出電磁波，也能接收電磁波；當人們使用手機時，手機會接收或發(fā)射無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射，研究表明，手機掛在胸前，會對心臟和內分泌系統(tǒng)產生一定影響，即使在輻射較小的待機狀態(tài)下，手機周圍的電磁波輻射也會對人體造成傷害；（2）振幅是振動的物體離開平衡位置的最大距離．

（1）因為手機手機既能發(fā)出電磁波，也能接收電磁波，所以掛在胸前，將會導致電磁波對心臟的損害；

（2）因為振幅的定義為：振動的物體離開平衡位置的最大距離，由圖可知，振幅為：30cm．

故本題答案為：（1）電磁波；（2）30cm．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“用電流表測電流”實驗中，電流表應_____聯(lián)在電路中，在連接電路時應使電鍵處于_____狀態(tài)。在圖中，彈簧測力計的量程為_____牛，讀數(shù)為_____牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實像，則燭焰應位于透鏡左側a、b、c、d四個位置中的_____位置。

（3）通過實驗小明明白了照相機的成像原理，一次他在給某班級照畢業(yè)像時，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內，他應將照相機_____（填“靠近”或“遠離”）被拍照的同學，這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。

（4）小明進一步學習知道了眼球的成像原理。一束來自遠處的光經眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜_____（填“前”或“后”），這就是近視眼，可以配戴一副由_____（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡來矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為________℃，某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖像（如圖丙ABCDE），則可知該物質是__________（選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要 _______ （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質在第5min時處于 _______ 態(tài)，該物質的熔點為_______.℃，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下：

第一步：將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往_____（選填“左”或“右”）調。

第二步：用調好的天平分別測出鵝卵石的質量是31.6g和空燒杯的質量是90g。

第三步：如圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質量為_____g。

第四步：將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如圖乙所示，用天平測出杯和水的總質量為142g，此時杯中水的體積為_____cm3。

第五步：根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為_____g/cm3。

第六步：若小軍在第四步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在電磁波的海洋中，當需要防止電磁波干擾時，通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開，避免電磁波進入，這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個金屬小屋，側面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃，如圖所示。請你自選器材設計一個實驗,檢驗這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實驗步驟和判斷方法。

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【題目】如圖所示，電源電壓為6V不變，燈泡標有“2V 4W”的字樣，移動滑動變阻器的滑片P，當燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻值為_____Ω．燈泡正常工作5min，消耗的電能是_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學質量為60kg，請計算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強。

（2）小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車同時同地向南做勻速直線運動，它們的s—t圖像如圖所示。下列判斷中正確的是（　�。�

A. 以甲車為參照，乙車是向北運動的。

B. 甲車一定比乙車通過的路程多。

C. 運動過程中，甲、乙兩車之間的距離始終保持不變。

D. 通過4米的路程，甲比乙少用2.5秒。

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