小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）

A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音調(diào)及響度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市八年級上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于誤差的說法，正確的是 （ ）

A. 誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的

B. 多次測量取平均值可減小誤差

C. 誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤

D. 只要選用精密測量儀器，認(rèn)真測量，可避免誤差

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇無錫新安中學(xué)八年級上學(xué)期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論:___________。

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：_______________；

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗：

如圖，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越_____。（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想_______是正確的。

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是__________（填字母序號）。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇無錫新安中學(xué)八年級上學(xué)期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時準(zhǔn)確，在計時時 （ ）

A．聽到槍聲同時按下跑表

B．看到發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下跑表

C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表

D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇無錫新安中學(xué)八年級上學(xué)期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人在夏天出汗時扇扇子感覺涼快，用扇子對著溫度計扇風(fēng)，溫度計的示數(shù)將： （ ）

A. 降低 B. 不變 C. 升高 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

）在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；

（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s。

（4）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很��；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲．這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠 傳播， 的傳聲能力較強．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．都有可能

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科目：初中物理 來源：2017屆安徽省畢業(yè)班六校第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

初溫和質(zhì)量都相同的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），吸收相同的熱量后，將它們相互接觸，則（ ）

A．它們之間不發(fā)生熱傳遞

B．熱由銅塊傳給鐵塊

C．熱從鐵塊傳給銅塊

D．無一定規(guī)律

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同步練習(xí)冊答案