【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗中,某同學連接了如圖所示的電路:
(1)該同學連好電路后閉合開關,觀察到燈泡 ______不發(fā)光,其原因是____________;
(2)該同學在原電路上改動了一根導線便完成了實驗,請你在改動的一根導線上畫“×,并畫出正確導線的連線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流:
(______)
(3)排除故障,電流表都選擇正確量程后閉合開關,電流表A1和A2的示數如圖,則通過L2的電流為__A。
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【題目】小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,老師只給她提供了如下器材:標有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表V1和V2(沒有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干. 她根據所給定的器材經過認真思考后設計了正確的實驗電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.
(1)請你將圖甲中電路圖補充完整___________.
(2)閉合開關后,為了測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數為_____V,此時電壓表V2的示數如圖乙所示,小燈泡的額定功率為________W.
(3)她還進一步設計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率,調節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數為_______A時,再讀出電流表A1的示數,即可計算小燈泡的額定功率.
(4)小明說,利用丙圖,把R0更換成未知電阻Rx,把小燈泡的額定電流和額定功率當作已知條件(燈絲電阻隨溫度而變化),可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為:調節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數為_______A時,讀出電流表A2的示數,即可計算Rx的阻值.
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【題目】已知滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,某實驗小組在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關系”的實驗中,使用的實驗器材有彈簧測力計,木塊(有掛鉤)、長木板各一個,重為1N的鉤碼若干。
(1)在長木板上用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時,該同學判斷彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力大小的依據是______
A.彈簧測力計示數是否穩(wěn)定
B.木塊是否做勻速直線運動
(2)該實驗小組改變壓力大小進行了多次實驗,記錄的實驗信息和數據如表。
試驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
接觸面粗糙程度 | ||||||
壓力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
彈測力計示數P/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
滑動摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
根據表中的數據在圖甲的方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關系。_____
(3)分析圖象得出的探究結論是______。
(4)該實驗小組又選取了毛巾和棉布,在原有實驗器材的基礎上繼續(xù)探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系”實驗中,某同學將毛巾平鋪在長木板上,如圖乙所示,在毛巾上用彈簧測力計水平拉木塊時,發(fā)現木塊下方的部分毛巾隨木塊一起由靜止開始加速運動,便停止實驗其他同學幫助他固定毛巾不動后,重新開始實驗完成實驗后,小組同學分析出部分毛巾隨木塊一起加速運動的原因是______。經討論后發(fā)現還有其他的改進方法也可以解決毛巾隨木塊一起運動的問題,請寫出你的改進方法______。
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前調節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是_____。
(2)通過多次實驗得出如下數據:
次數 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 2 | 2 | 1 | 4 |
2 | 2 | 4 | 1 | 8 |
3 | 2 | 6 | 1 | 12 |
4 | 1 | 16 | 2 | 8 |
5 | 2 | 10 | 1 | 20 |
6 | 3 | 8 | 2 | 12 |
分析1、2、3次實驗數據,可以發(fā)現實驗中存在的問題是:沒有改變_____的大小。
(3)分析4、5、6次實驗數據,得出杠桿的平衡條件是_____(用字母表示)。
(4)如圖所示是某次實驗中的情形,把圖中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,為使杠桿再次在水平位置平衡,應將左側鉤碼向_____移一個格,同時右側鉤碼向_____移動一個格。(均填“左”或“右”)
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數據記錄如下表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異.實驗中水和食用油體積 (選填“相同”或“不同”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此過程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗中發(fā)現煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領更強.物質的這種特性可以用 這個物理量來描述.
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【題目】如圖所示是小李同學在一個標準大氣壓下探究冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,冰在被加熱的第6min時的內能_____第12 min時的內能;AB段的比熱容_____CD段比熱容(選填“大于”“等于”或“小于”);冰的比熱容為_____J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】霧霾天氣的主要污染物是PM2.5。PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒懸浮物,它們在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害。某大學的科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后:
(1)風扇旋轉吸入空氣,氣流外側A處的顆粒物也被吸入凈化器。顆粒物很快會被金屬網C吸引,這是因為_____。顆粒物接觸金屬網C后會帶上_____電。
(2)帶電顆粒物很快又會離開金屬網C,這是因為_____。離開金屬網C后,顆粒物很快又被帶有正電荷的棉芯D牢牢粘住,這又是因為_____。
(3)室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放。PM2.5在空中做無規(guī)則運動_____(選填“屬于”或“不屬于”)擴散現象;有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是_____。
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【題目】小韓用如圖1甲所示的電路測量小燈泡的電功率,電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時電阻約為10Ω。
(1)用筆畫線表示導線,選好電流表量程,將圖甲電路連接完整
(__________)
(2)閉合開關前,為了保護電路,滑動變阻器的滑片P應置于_____(選填“C”或“D”)端。
(3)閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數,電壓表示數為3V,產生該現象的原因可能是小燈泡_____(選填“短路”或“斷路”)。
(4)排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P到某一點,電壓表示數如圖1乙所示,此時小燈泡兩端的電壓為_____V,若要測量小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片P向_____(選填“C”或“D”)端移動,根據該同學實驗得到的如圖2所示的I﹣U圖象,小燈泡的額定功率為_____W。
(5)小韓還想用標有“600res/(kWh)”的電能表測出一個電灶的電功率。測量時關閉其他用電器,只讓電灶單獨工作,發(fā)現6min電能表的轉盤轉過120r,則這段時間電灶消耗的電能是_____J,電灶的功率為_____W。
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【題目】小林同學學習了燃料的熱值后,自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系。他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 20 | 39 |
菜籽油 | 20 | 29 |
(1)為了保證實驗結論的可靠,小楊同學選擇了兩套相同裝置,除了控制兩燒杯中所裝水的質量相同外,還應控制___________相同。
(2)分析表中數據可得出:煤油和菜籽油兩種燃料相比較,熱值較大的是___________。
(3)小林還想利用本實驗的方法測量煤油和菜籽油的熱值,則他根據測量的結果計算出的這兩種油的熱值將比真實值___________(填“偏大”或“偏小”)。
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