“曹沖稱象’’是家喻戶曉的典故，某校科技小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示，已知玻璃杯的質(zhì)量為200 g，底面積為30 cm2，高度為15 cm．

求(1)將杯子開口向上豎直放入水中時(水未進入杯內(nèi))，杯子受到的浮力．

(2)此時杯子浸入水中的深度(即為該浮力秤的零刻度位置)．

(3)此浮力秤的最大稱量(即量程)．

答案：
解析：

　　(1)2 N

　　(2)0.067

　　(3)4.5 N


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?貢井區(qū)模擬）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某校科技小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示，已知玻璃杯的質(zhì)量為300g，底面積為30cm2，高度為15cm．g=10N/kg，求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（水未進入杯內(nèi)），杯子受到的浮力．
（2）此時杯子浸入水中的深度．
（3）此浮力秤最大能夠稱多少g的物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?南寧）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故，某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了1臺“浮力秤”，將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中．已知玻璃杯質(zhì)量是200g，底面積是30cm2，高度為15cm，（ρ水=1×103Kg/m3  g取10N/kg）．
求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內(nèi)）杯子所受的浮力；
（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）；
（3）此浮力秤的最大稱量為多少？（即量程）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，地面積為30cm2，高度為15cm．（水的密度ρ水=1×103Kg/m3，g取1ON/kg）
求：（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內(nèi)），杯子受到的浮力．
（2）此時杯子進入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．
（3）此時浮力秤的最大稱量（即量程）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?棗莊）“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某學�？萍夹〗M同學張強模仿這一現(xiàn)象制作了一臺“浮力秤”，可以方便的稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造是由小筒和秤盤兩部分組成，如圖甲所示，已知小筒底面積為20cm2，高度為20cm，小筒和秤盤總質(zhì)量為100g．（取g=10N/kg）問：
（1）如圖甲，當秤不放物體時，“浮力秤”受到的浮力是多少？此時“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？
（2）如圖乙，在秤盤上放一石塊后，小筒浸入水中的深度為15cm，則該石塊的質(zhì)量是多少？
（3）通過實驗，張強同學把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上，請簡要回答：張強是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測量的最大質(zhì)量的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象“是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤“．將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm．（水的密度ρ水=1×103kg/m3）求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內(nèi)），杯子受到的浮力．
（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．

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