【題目】在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是

A．桃花自己能發(fā)出紅光

B．桃花反射紅光

C．桃花吸收紅光

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

【答案】B

【解析】

試題分析：桃花并不是光源，它不會(huì)發(fā)出紅光，但紅色的桃花可以反射陽(yáng)光中的紅光進(jìn)入人眼睛，于是人看到的桃花就是紅顏色，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C. 超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某晶體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖15所示，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題

（1）該晶體的熔點(diǎn)是 ℃；

（2）該晶體從300℃到開(kāi)始熔化，共用了時(shí)間 min；

（3）該晶體熔化用了時(shí)間 min．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)如圖甲所示。

（1）他應(yīng)采取的措施是：將天平的平衡螺母向 移動(dòng)；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小江立即對(duì)洋洋說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是： ① ；② 。

（3）改正錯(cuò)誤后，小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則該物塊的質(zhì)量是 g，密度 g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束白光通過(guò)三棱鏡后會(huì)分解成各種顏色的光，這一現(xiàn)象是光的（　�。�

A. 反射 B. 折射 C. 散射 D. 色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明一家利用元旦假日到貴陽(yáng)玩，汽車(chē)在高速公路上行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖所示標(biāo)志。

（1）從圖1可知，汽車(chē)在高速公路上最快時(shí)速不能超過(guò) km/h。(2分)

（2）在不違規(guī)的前提下，若汽車(chē)以最快的速度行駛，從圖1的標(biāo)志牌到貴陽(yáng)至少需要的時(shí)間是多少h？

（3）若以圖2所示的速度行駛1.5h，通過(guò)的路程是多少km？(3分)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種能源中，屬于不可再生能源的是

A. 潮汐能 B. 石油 C. 風(fēng)能 D. 太陽(yáng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到______．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B，是為了比較像與物的______關(guān)系．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在______（選填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是______（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。但小虎無(wú)論怎么移動(dòng)B蠟燭，都不能與A蠟燭的像重合，是因?yàn)?/span>______。

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)______ ______；

（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A.B.C如圖乙所示，其中正確的是______ ，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是___ ___℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程，此過(guò)程中海波______ ___（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度___ ____（填“升高”、“降低”或“不變”）．第10min海波處于____ ____態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

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