【題目】發(fā)電機的原理是

A. 電磁感應(yīng) B. 通電導(dǎo)體在磁場中受力

C. 電流的磁效應(yīng) D. 電流的熱效應(yīng)

【答案】A

【解析】

A. 電磁感應(yīng)中機械能轉(zhuǎn)化為電能，是發(fā)電機的原理，符合題意；

B. 通電導(dǎo)體在磁場中受力，電能轉(zhuǎn)化為機械能，是電動機的原理，不符合題意；

C. 電流的磁效應(yīng)，主要應(yīng)用是電磁鐵，不符合題意；

D. 電流的熱效應(yīng)，即電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意；

故A正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距f L（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于紅外線，下列說法中正確的是 ( )

A. 人眼可以直接看到紅外線 B. 紅外線的顏色為紅色

C. O℃以下的物體不輻射紅外線 D. 溫度越高的物體輻射出的紅外線越強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象．

（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會發(fā)現(xiàn)折射角γ ______ （填寫變化規(guī)律），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；

（2）當入射角i增大到某一值時，折射角γ會達到最大值，該最大值是 ______ ；

（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會發(fā)現(xiàn)不再有 ______ 光線，而只存在 ______ 光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】帶電體之間的靜電力是通過電場產(chǎn)生的。如圖所示，兩個相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力；A處于B激發(fā)的電場中，就受到了由B指向A的作用力。關(guān)于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是

A.B處于A激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力

B.B處于自身激發(fā)的電場中，就受到了由A指向B的作用力

C.A處于B激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

D.A處于自身激發(fā)的電場中，就對B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】紫外線最著名的性質(zhì)是能使____物質(zhì)發(fā)光。紫外線在日常生活中有很多應(yīng)用，例如：__________._________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子沉底，若蘋果的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質(zhì)量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷：

（1）若m1>m2，則F1一定小于F2

（2）若m1= m2，則F1一定大于F2

（3）若V1=V2，則F1一定小于F2

（4）若V1>V2，則F1一定大于F2

其中正確的是

A.（1）（3） B.（1）（4） C.（2）（3） D.（2）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“哥白尼”提出了（ ）
A.“地心說”
B.“日心說”
C.“大爆炸說”
D.“星云說”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用繩子系著一個小球做圓 周運動，當小球速度逐漸加快時，你感受到的拉力（ ）
A.逐漸變小
B.逐漸變大
C.不變
D.以上情況都有可能

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