“花開花謝花滿天”——花兒那爛漫的姿態(tài)、絢麗的色彩點(diǎn)綴了我們的世界。下列關(guān)于花的說法中錯(cuò)誤的是　

A．看到花朵五顏六色，是因?yàn)椴煌幕ǚ瓷涞纳獠煌?/p>

B．花凋謝時(shí)，零落的花瓣飄向地面，是因?yàn)榛ò晔艿街亓Φ淖饔谩?/p>

C．能聞到花香，是因?yàn)榛ǖ姆枷阌头肿幼鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了空氣中　

D．花瓣落入水中漂浮在水面上，是因?yàn)榛ò晔艿降母×Υ笥诨ò甑闹亓?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?烏魯木齊）小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓為3V且保持不變，滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比，部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好，如圖乙所示．

（1）完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖；

（2）如圖乙，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動(dòng)，依次使滑動(dòng)變阻器接入電路的長(zhǎng)度為滑動(dòng)變阻器總長(zhǎng)度的，，，每次移動(dòng)R1的滑片后，應(yīng)向　　（填“左”或“右”）移動(dòng)　　（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為　　V，并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù)．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長(zhǎng)度L的圖象如圖丙，根據(jù)該圖象的變化趨勢(shì)　　得到電壓一定時(shí)電流與電阻成反比的結(jié)論（填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后，燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較

A. 變大     B. 不變      C. 變小     D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖16所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。

（2）如圖17所示，將一個(gè)發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會(huì)看到玻璃板中也出現(xiàn)一個(gè)“小球”。請(qǐng)畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用。如圖所示是我們常見的家用電器，其中主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，文化遺產(chǎn)十分豐富。如圖所示的是湖北崇陽出圖的商代銅鼓，是研究我國(guó)古代青銅藝術(shù)和奴隸社會(huì)禮樂制度珍貴的實(shí)物。該銅鼓質(zhì)量為42.5kg，受到的重力為　　　　　N，輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲音，這是因?yàn)楣拿嫒阅馨l(fā)生　　 　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一木塊正沿著著固定在地面上的光滑斜面下滑，請(qǐng)作出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖。

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?南充）一只電阻兩端的電壓由3V增大到4V時(shí)，通過該電阻的電流增加了0.25A，則該電阻消耗的電功率增加了（　�。�

　 A．0.25W B． 1.75W C． 0.75W D． 1W

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年12月7號(hào)“長(zhǎng)征四號(hào)乙”運(yùn)載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星的發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射時(shí)的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程中，下列說法正確的是

A動(dòng)能變小，勢(shì)能邊大，機(jī)械能保持不變

B動(dòng)能變大，勢(shì)能變小，機(jī)械能保持不變

C動(dòng)能變大，勢(shì)能變大，機(jī)械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D動(dòng)能變大，勢(shì)能變大，機(jī)械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)能能

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