3．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離（s）一時(shí)間（t）圖象．超聲波在空氣中的速度是340m/s．
（1）若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01s收到從物體反射回來(lái)的信號(hào)．物體距傳感器多遠(yuǎn)？
（2）若顯示物體的s-t圖象如圖，物體在0至15s的運(yùn)動(dòng)情況如何．

分析 （1）求出信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可求物體距傳感器的距離．
（2）從圖象可以看出，在0至15s內(nèi)，物體的運(yùn)動(dòng)距離沒(méi)有發(fā)生變化．

解答 解：（1）信號(hào)從發(fā)出到物體所用的時(shí)間t=$\frac{1}{2}$×0.01s=0.005s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，
物體距傳感器s=vt=340 m/s×0.005s=1.7m；
（2）由圖象可知物體在0至15s內(nèi)距離傳感器始終是20m，所以說(shuō)物體沒(méi)有移動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)．
答：（1）物體距傳感器1.7m；
（2）物體在0至15s處于靜止?fàn)顟B(tài)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查速度計(jì)算公式的理解和掌握，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要學(xué)會(huì)分析圖象，最容易出錯(cuò)的是信號(hào)從發(fā)出到反射回來(lái)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是來(lái)回的時(shí)間，不是一次的時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小亮在測(cè)量物體的長(zhǎng)度是時(shí)忘了寫(xiě)單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（1）物理教科書(shū)的厚度約為8.2mm；
（2）教室的寬度約為30dm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小麗組同學(xué)探究杠桿的平衡條件時(shí)，進(jìn)行了如下步驟：
A．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，如圖甲a所示；
B．把鉤碼掛在杠桿的一邊，用彈簧測(cè)力計(jì)在另一側(cè)拉動(dòng)，使杠桿水平平衡，如圖甲b所示；
C．記下鉤碼的重與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，用刻度尺量出他們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
D．改變力和力臂的數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)；
E．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂的積
（1）請(qǐng)指出該同學(xué)在B步驟之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．
（2）改正步驟后，小麗用甲圖b方案進(jìn)行測(cè)量，并將所測(cè)數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂LI/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5201.010
21.5100.625
32.0201.625
（3）他們組做完實(shí)驗(yàn)后，好奇的小軍在自由探究過(guò)程中又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.2N，小軍想剛才測(cè)的不是1.6N嗎？造成這一現(xiàn)象的原因是動(dòng)力與杠桿不垂直，動(dòng)力臂變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小寶做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）他先用天平和量筒測(cè)量酒精的密度．把天平放在水平桌面上，如圖1所示，接下來(lái)的操作：
a．調(diào)節(jié)游碼歸零；
b．向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．他在燒杯中倒入適量的酒精，測(cè)出燒杯和酒精的總質(zhì)量如圖2所示為62g．將一部分酒精倒入量筒中，量筒中酒精的體積如圖3所示為40ml．又測(cè)得剩余酒精和燒杯的總質(zhì)量為30g，則酒精的密度為0.8×103kg/m3．

（2）小寶測(cè)出酒精的密度之后，又想利用天平、水和燒杯測(cè)量一個(gè)形狀不規(guī)則石塊的密度，先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量為72g．

為了測(cè)量石塊的體積，小寶同學(xué)進(jìn)行了如圖4所示的操作：
a．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記．
b．取出石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g．
c．往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為183g．
d．計(jì)算出石塊的體積為30ml．
（3）用密度公式計(jì)算出石塊的密度為2.4g/cm3．根據(jù)以上步驟，小剛同學(xué)測(cè)出的石塊密度與它的真實(shí)值相比是小（填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小紅看一場(chǎng)電影的時(shí)間約是（　�。�
A．1年B．2小時(shí)C．10秒D．10分

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．質(zhì)量為5×103千克的拖車，在汽車的拉力作用下在平直的公路上勻速行駛，若它受到的阻力是車對(duì)路面壓力的0.01倍，則拖車受到的汽車的拉力為500N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小科購(gòu)買了一套電學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)燈泡多次損壞，為查出原因，他決定測(cè)量規(guī)格大約為“6.3V，0.15A”小燈泡的額定功率．桌上的實(shí)驗(yàn)器材還有輸出電壓約10V的電源、滑動(dòng)變阻器（有“10Ω，2A、“5Ω，1.5A”兩種規(guī)格）、電流表，電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等．

（1）圖1是小科測(cè)量時(shí)所連接部分實(shí)物連線圖，請(qǐng)你根據(jù)電路圖補(bǔ)全實(shí)物連線圖，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)在最大阻值處．
（2）實(shí)驗(yàn)中，組員小徐同學(xué)選擇了規(guī)格為“10Ω，2A”的滑動(dòng)變阻器，你預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？說(shuō)明理由．由于滑動(dòng)變阻器阻值太小，實(shí)驗(yàn)時(shí)電路電流將大于燈泡額定電流，燈泡不能正常發(fā)光．
（3）調(diào)整滑動(dòng)變阻器后，在某次測(cè)量中，電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示，此時(shí)應(yīng)如何滑動(dòng)變阻器的滑片才能測(cè)量小燈泡的額定功率？向右 （選填“向左”或“向右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)桌上備有如下器材：如圖所示的已知底面積為S的金屬圓柱體（其側(cè)面帶有間距均勻的刻線），已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、三個(gè)相同的燒杯分別裝有足量的鹽水、水和酒精（已知：ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）．請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“在深度相同時(shí)，液體的密度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大”．要求：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．這個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運(yùn)動(dòng)的情況．問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的水平表面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同．
（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，但科學(xué)家們卻能發(fā)現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的表面越光滑，相同情況下物體受到的阻力就越小，因此物體運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)；并由此推想出進(jìn)一步的結(jié)論，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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