分析 ①使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②使用溫度計測量溫度時,首先要明確溫度計的分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處相平,并注意區(qū)分零上或零下;
③機動車速度表采用的單位是km/h,讀出指針所在的位置的數(shù)值,就是機動車此時的速度.
解答 解:由圖知:
(a)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)在1.4cm和1.5cm中間,估讀為1.45cm,所以物體的長度為L=1.45cm;
(b)在溫度計上,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,說明溫度低于0℃,為-4℃;
(c)汽車的速度為v=90km/h.
故答案為:1.45;-4;90.
點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{U}_{1}}{I}$不變,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$不變 | |
B. | $\frac{{U}_{2}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$不變 | |
C. | $\frac{{U}_{3}}{I}$變大,$\frac{△{U}_{3}}{△I}$變大 | |
D. | 滑動變阻器的滑片向下滑動時,P1變小,P2先變大后變小,P3變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,溫度一定升高 | B. | 物體的溫度越高,它含的熱量越多 | ||
C. | 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 | D. | 物體內(nèi)能越多,放熱一定越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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