分析 (1)使用溫度計時,在讀數(shù)前首先認清溫度計的分度值,再根據(jù)液面位置讀數(shù);
(2)液體在沸騰前,有氣泡生成,氣泡在上升是體積越來越;沸騰時,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,到達水面處破裂;水沸騰時的特點:吸熱但溫度不變.
(3)水蒸氣遇冷液化成的小水珠,瓶內(nèi)氣壓降低,外界大氣壓將塞子壓緊.
解答 解:
(1)由圖知,此溫度計的分度值為1℃,其示數(shù)為84℃;
(2)沸騰時,有大量氣泡生成,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,到達水面處破裂;水沸騰時,吸熱但溫度不變.
(3)實驗結(jié)束后若用橡皮塞將瓶口塞住,一段時間后瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化成的小水珠,使瓶內(nèi)氣壓降低,外界大氣壓將塞子壓緊使塞子很難拔出.
故答案為:(1)84;(2)變大;不變;(3)大氣壓.
點評 本題考查水的沸騰實驗,液體沸騰的條件:達到沸點,不斷吸收熱量;液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變,注意區(qū)分!
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度越高的物體,放出的熱量越多 | |
B. | 在“摩擦生熱”的過程中,機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 鐵塊很難被壓縮,是因為分子間存在著斥力 | |
D. | 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,是由于鋸條從木板吸收了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,可以不遵守能量守恒定量 | |
B. | 核電站是利用核能進行發(fā)電的 | |
C. | 風(fēng)能、化石能源都是可再生能源 | |
D. | 根據(jù)能量守恒定量可知,對能源的利用率可以達到100% |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機靜止時,升降機對人的支持力為500N | |
B. | 升降機以2.5m/s的速度勻速上升時,升降機對人的支持力為500N | |
C. | 升降機以2m/s的速度勻速下降時,升降機對人的支持力為500N | |
D. | 升降機以1.5m/s的速度勻速下降時,升降機對人的支持力為500N |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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