【題目】我們?cè)诜治鲭娐窌r(shí)，通常不考慮電壓表和電流表對(duì)電路的影響，對(duì)電壓表來說，忽略了它的次要因素____________，突出了它的主要因素____________。

【答案】分流作用 分壓作用

【解析】

[1][2]電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，因?yàn)殡妷罕碛泻艽蟮碾娮瑁杂泻苄〉碾娏魍ㄟ^電壓表，而我們?cè)诜治鲭娐窌r(shí)，忽略了通過它的電流，突出了它兩端電壓，即忽略它的次要因素分流作用，突出了它的主要因素分壓作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關(guān)，電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC ， 但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障，沒有測(cè)出UBC的電壓值．
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障，實(shí)驗(yàn)沒有完成，請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問題．
【交流與評(píng)估】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)________．

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是__℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓__（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（____）

（4）為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可采取的措施是__．（請(qǐng)寫出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家中，首先通過實(shí)驗(yàn)揭示出電與磁存在聯(lián)系的是

A.奧斯特B.安培

C.法拉第D.焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)能和溫度的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A.0℃的冰塊內(nèi)能為零B.物體溫度升高時(shí)內(nèi)能增加

C.溫度高的物體，內(nèi)能一定大D.物體溫度不變，其內(nèi)能一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)能、溫度和熱量的說法中，正確的是（ ）

①物體內(nèi)能增大，可能從外界吸收熱量

②熱量可以從內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體

③0℃的水凝固成0℃的冰，由于溫度不變，所以內(nèi)能不變

④物體的溫度升高，它的熱量增多

A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)在使用電流表測(cè)電流時(shí)，如果在閉合開關(guān)前，他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉(zhuǎn)的，則這是因?yàn)?/span>_______；如果閉合關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)電流表指針是向左邊偏轉(zhuǎn)的，則這是因?yàn)?/span>_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓恒定不變，R2=30Ω，通過R1的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系如圖乙所示，則下列計(jì)算正確的是（ ）

A.R1的阻值大小是20Ω
B.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí)，若電流表的示數(shù)為0.5A，則通過電阻R2的電流時(shí)0.3A
C.當(dāng)S1、S2、S3均閉合時(shí)，若電流表的示數(shù)為0.5A，則電源電壓是6V
D.當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，若電流表的示數(shù)為0.15A，則R3兩端電壓是2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關(guān)，電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC ， 但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障，沒有測(cè)出UBC的電壓值．
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障，實(shí)驗(yàn)沒有完成，請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問題．
【交流與評(píng)估】
（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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