【題目】如圖所示的四個家庭電路,正確的是(

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:A、電路中沒有保險絲,在電流過大時,電路中產(chǎn)生的電熱過多,燒壞導線,電路不能自動切斷.燈泡沒有開關控制,接入電路時一直工作,浪費能源.不符合題意.

B、保險絲接在零線,當保險絲熔斷,電路中雖然沒有電流,燈泡和火線相連,接觸燈泡容易發(fā)生觸電事故.不符合題意.

C、只在火線接一根保險絲時,保險絲熔斷,切斷火線,使用過程中更安全.火線進入開關,再進入燈泡,在更換燈泡時,斷開開關,切斷了火線,接觸燈泡更安全.符合題意.

D、火線接在火線上安全,開關接在零線和燈泡之間,更換燈泡時,斷開開關,火線還和燈泡相連,接觸燈泡容易發(fā)生觸電事故.不符合題意.

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文,回答問題.

熱傳導

熱可以從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分.這種現(xiàn)象叫做熱傳遞.熱傳遞的方式有三種:傳導、對流、輻射.下面來介紹傳導.

如圖所示,用凡士林在金屬棒上粘幾根火柴,然后用酒精燈給金屬棒的A端加熱.可以看到,離A端最近的火柴先掉下,然后其它幾根火柴依次掉下,離A端越遠的火柴掉下得越遲.這表明,熱是從金屬棒溫度高的一端沿著金屬棒傳到溫度低的一端.

熱從物體溫度高的部分沿著物體傳到溫度低的部分,叫做傳導.各種物質都能夠傳導熱,但是不同物質傳導熱的本領不同.善于傳導熱的物質叫做熱的良導體.不善于傳導熱的物質叫做熱的不良導體.金屬都是熱的良導體,瓷、木頭、棉花等都是熱的不良導體.

(1)只要物體之間或同一物體的不同部分存在著 ______ 差,就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生.

(2)熱傳遞的三種方式是: ______ 、對流和輻射.

(3)把鋼勺和瓷勺同時放在熱湯里面,鋼勺柄很快就燙手,瓷勺柄很久也不燙手.這是因為 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2009年底在丹麥哥本哈根氣候變化大會上,各國就削減全球溫室氣體排放達成了共識,新能源開發(fā)和利用已成為今后的發(fā)展趨勢.太陽能汽車作為以新能源為動力交通運輸工具的代表迅速崛起,如圖是一種新型的太陽能汽車,太陽光照射到該車頂部的電池集熱板上,電池儲存電能,使電動機能夠對汽車提供動力,則下列有關說法中正確的是(

A. 該太陽能汽車只能在白天使用

B. 該太陽能汽車同樣需要排放尾氣

C. 該太陽能汽車是將太陽能轉化為電能,再將電能轉化為動能

D. 該太陽能汽車電動機產(chǎn)生的熱量越多越好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識短路的危害【設計實驗】

目的:認識短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、

導線、電流表(演示電流表,05A檔)

【進行實驗】

1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.

2)當開關閉合時,燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數(shù).

3)斷開開關,在B、D間接一根粗銅絲,當閉合開關的瞬間,你將會觀察到______

A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷

B.電流表的指針無示數(shù),保險絲不會熔斷

C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光

D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮

【分析論證】

BD間接入銅絲時,燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導線大很多,在電流相同時,導體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學過的電流的 ______ 效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)通過A、B兩圖的對比,可以得出液體蒸發(fā)快慢與水的 有關.

2)通過 、 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關.

3)完成上述探究后,小明又根據(jù)生活經(jīng)驗,猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體表面附近空氣流速有關,于是,他設計實驗方案,控制 、 相同,改變液面附近空氣流速,觀察液體蒸發(fā)快慢,得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一條剛裝好的民用照明電路,在未裝保險絲之前,先將規(guī)格為“220V-40W”的白熾燈L0接在火線上要裝保險絲的兩個接線柱上,當只閉合S1時,L0L1都呈暗紅色;當只閉合S2時,L0正常發(fā)光;當只閉合S3時,L0不亮.下列判斷正確的是(

A. L1所在支路短路

B. L2所在支路短路

C. L3所在支路短路

D. L2所在支路開路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常我們可利用七色板來演示色光的合成.步驟如下:

將三合板或硬紙做成直徑約30cm的圓板.圓板的中心有一孔,可以套在轉臺的轉軸上,用螺絲夾緊后,由皮帶傳動繞軸轉動.圓板的正面按圖所示的順序和比例貼上七種顏色的蠟光紙.

實驗時,光照在彩色的蠟光紙上,可以看清圓盤上的七種顏色.轉動圓板,七色盤的轉速足夠大時,板面呈現(xiàn)白色.這是由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象,在視網(wǎng)膜上七種顏色的光疊加,引起白色的視覺.

問題:

(1)實驗結論是:________

(2)如圖制成的七色板有什么特點?________

(3)若在圓盤上貼兩種顏色的蠟光紙,高速轉動起來后,會呈現(xiàn)出另一種顏色.要得到不同的顏色可以用什么方法___________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電阻的關系”實驗中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓為4.5V),四個定值電阻R15)、R210)、R315)、R420),標有“×1A”的滑動變阻器(阻值模糊不清),電壓表(可用量程:03V、015V),電流表(可用量程:00.6A),導線,開關。

1)設計并根據(jù)如圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線把如圖乙所示的實物電路連接完整_______

2)在連接實驗電路時,小華應將開關處于________狀態(tài),閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到最____端(選填“左”或“右”)。

3把定值電阻R1接入如圖甲中的A、B兩點之間,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)應為_________A。

4分別用定值電阻R2、R3R4替換R1,重復(3)的實驗步驟,根據(jù)所得的四次實驗數(shù)據(jù)繪制出IR圖象,如圖丙所示。由圖象可得出的結論是:在導體兩商電壓一定時,__________________成反比。

5當使用定值電阻R4進行實驗,剛一閉合開關時,就發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)恰好為2V,為了用以上四個定值電阻完成實驗且確保電路安全,應控制A、B兩點之間的電壓在________范圍內(nèi),滑動變阻器的取值范圍為_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質的狀態(tài).繪制成圖象如圖乙所示,下列分析錯誤的是(  )

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點是0℃

C. 冰的熔化過程持續(xù)了15分鐘

D. 冰在熔化過程中吸收熱量,但溫度不變

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