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13.如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關”的實驗裝置.通電后,若要比較電阻絲產生熱量的多與少,只需比較與之相連的U型管中液面高度變化.甲是探究電熱與電阻關系的實驗裝置.乙是探究電熱與電流關系的實驗裝置.

分析 (1)電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察,但可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉化法.
(2)探究電流產生熱量跟電阻關系時,控制通電時間和電流不變;
(3)探究電流產生熱量跟電流關系時,控制通電時間和電阻不變.

解答 解:
(1)據試驗裝置可知,電流通過導體產生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹,從而導致U型管中的液面會發(fā)生變化,故雖然熱量的多少不能直接觀察,但可以通過U型管液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉化;
(2)在甲裝置中,將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端,通過他們的電流I與通電時間t相同,左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻,即是探究電流產生的熱量與電阻大小的關系;
(3)乙實驗,右側電阻絲與另一電阻絲并聯(lián),再與左側的電阻絲串聯(lián),故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同,但通過電阻的電流不同,所以研究電流產生的熱量與電流的關系.
故答案為:(1)液面高度變化;(2)電阻;(3)電流.

點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與電阻、電流的關系”實驗的理解和掌握,注意控制變量法和轉換法的運用是解決該題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,其中能說明“分子在不停地運動”的現(xiàn)象是( 。
A.大雪紛飛B.
花香四溢
C.炊煙裊裊D.
黃沙漫天

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,杠桿刻度均勻,每個鉤碼的質量都相等.

(1)實驗開始時,杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài).為使杠桿在水平位置平衡,應將兩端的平衡螺母向左移動(選填“左”或“右”).
(2)調節(jié)杠桿水平平衡后,如圖乙所示,在M點掛上2個鉤碼,在N點掛上3個鉤碼.此時,杠桿在水平位置是否平衡:不平衡(選填“平衡”或“不平衡”).
(3)用彈簧測力計和鉤碼配合使用,也可以研究杠桿平衡條件.如圖丙所示,若每個鉤碼的質量是50g,則可用量程為0~5N的彈簧測力計在B處(選填“A”、“B”或“C”)豎直向上拉杠桿,使其在水平位置平衡,獲取實驗數(shù)據.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是:“時,分,秒”.

(1)請根據圖示完成下表:
甲至乙乙至丙甲至丙
路程s1=26cms2=64.0cms3=90.0cm
時間t1=2st2=4st3=6s
(1)甲至丙的平均速度是0.15m/s.
(2)分析表中數(shù)據,小車全程不是(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動.
(3)要使小車的平均速度減小,可采用的方法有降低坡度(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.干木材的熱值是1.2×107J/㎏,它的物理意義是每千克的干木材完全燃燒所放出的熱量是1.2×107J,若要放出3.6×107J的熱量,需要完全燃燒3kg.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一個“18V 6W”的小燈泡,如果接在36V電源上,為使其正常發(fā)光,需串聯(lián)一個54Ω的電阻,該電阻消耗的功率是6W.

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5.如圖所示,重10N的木塊,在彈簧測力計作用下沿直線勻速運動了0.5m,此時木塊受到的摩擦力為2.8N,當彈簧測力計的示數(shù)增大為5N時,物體受到摩擦力將不變(填“增大”、“減小”或“不變”),木塊的運動狀態(tài)改變(選填“改變”或“不改變”).

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2.如圖所示,密閉的玻璃罩內放有三個小實驗裝置:一個充氣的氣球,一個是彈簧測力計測重力,另一個是裝滿水的杯子,杯口用塑料薄觀察到的現(xiàn)象是:
①充氣的氣球膨脹 ②彈簧測力計的示數(shù)增大③玻璃杯中的水和塑料片塑料薄片掉下、水流出.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,閉合開關,滑動變阻器滑片P從中點向右滑動的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)不變
C.滑動變阻器的功率變大D.定值電阻R1的功率變小

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